内容正文:
句子成分与句子结构
1.句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。根据各部分在句子中所起的作用,可以把句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,起主要作用的是主语和谓语。
(1)主语(subject)
主语指句子所谈论的主题,作主语的通常是名词、代词,也可以是数词、doing、to do或者主语从句。
[1]The_efforts_you_make are sure to pay off sooner or later.
你的努力迟早会有回报的。
[2]We can take advantage of this opportunity to strengthen the relationship between the two companies.
我们可以利用这次机会来加强两个公司之间的联系。
[3]Four_and_five is nine.四加五等于九。
[4]What_you_need_is more practice.你需要的是更多的练习。
[特别提示] 动词不定式、动名词或者从句作主语时,常用it作形式主语,而把真正的主语后置。
[5]To_see such a serious man play jokes on us is amazing.
=It is amazing to_see such a serious man play jokes on us.
看到这么严肃的一个人开我们的玩笑,真令人吃惊。
(2)谓语(predicate)
谓语用来说明主语所做的动作或主语的特征状态,由行为动词的时态、语态充当。
[6]He succeeded at last by working hard.
他通过努力工作最后成功了。
[7]He didn't_focus his attention on his study last night.
昨天晚上他没有专心学习。
[8]He runs every morning.他每天早上跑步。
[9]The film is_interesting.这部电影很有趣。
(3)宾语(object):宾语表示动作的对象或行为的承受者,一般位于及物动词(短语)或介词后面,有的动词后面有两个宾语——间接宾语(人)和直接宾语(物)。可作宾语的词通常有名词、代词、doing、 to do或者宾语从句。
[10]He loves English.他喜欢英语。
[11]His teacher praised him for his courage to take up the challenge.
他的老师表扬他接受挑战的勇气。
[12]He enjoys reading some books.他喜欢看书。
[13]I don't know whether_I_can_make_a_difference_to_these_boys.
我不知道会不会对这些男孩产生影响。
[14]Lend , please.请把你的书借给我。
[特别提示] 动词不定式、动名词或者从句作宾语时,常用it作形式宾语,而把真正的宾语后置。
[15]I find it not easy to_improve the situation in a short time.
我发现在短时间内改善这种状况是不容易的。
(4)表语(predicative):表语说明主语的性质、特征、状态或身份,与连系动词一起构成复合谓语。表语通常由名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式(短语)、ving(短语)、分词或从句等充当。常见的系动词有:be, become, turn, get, feel, look, sound, remain等。
[16]Africa is a_big_continent.非洲是个大洲。
[17]I feel much_better.我感觉好多了。
[18]They seem to_know_the_truth.他们似乎知道真相。
[19]We should remain_seated until our teacher returns.我们应该一直坐着直到老师回来。
(5)定语(attribute):定语起修饰、限制名词或代词的作用,可分为前置定语和后置定语。一般由形容词、名词、代词、数词、名词所有格、介词短语、动词不定式(短语)、分词(短语)或从句等充当。
[20]Dalian is a beautiful city.大连是一个美丽的城市。
[21]He works in a trade company.他在一家贸易公司上班。
[22]Is there any difference between spoken English and written English?英语口语和书面语之间有什