18.3 测量小灯泡的电功率 课件-2023-2024学年人教版九年级全一册物理

人教版九年级全一册物理上册 18.3 测量小灯泡的电功率 复习提问 1如图所示为灯泡的铭牌，说出“220—40”的含义： 220-40 灯泡的额定电压为220V 灯泡的额定功率为40W 　　 常用的小灯泡标着额定电压（如2.5V、3.8V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为2.5V，如何测出它的额定电功率呢？ 想想议议 　　如果灯泡发光较亮或者较暗，我们又如何测出它的实际电功率呢？ 百学须先立志 1、实验目的： 测量小灯泡的额定功率和实际功率。 2、实验原理： 3、应该测量的物理量： ______和______。 电压 电流 P=UI 4、实验器材： 额定电压为2.5V或3.8V的小灯泡一个， _________，开关，滑动变阻器， _________，________，导线若干。 电压表 电流表 电源 实验：测量小灯泡的电功率 百学须先立志 设计实验： 百学须先立志 测量小灯泡的电功率 P = UI 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V） 请根据实验原理画出实验电路图 学生实验 实验目的 实验原理 实验器材 百学须先立志 实验电路图 根据电路图连接实物图，进行实验： ①测出额定电压下小灯泡的额定功率； ②测出高于额定电压和低于额定电压下小灯泡的实际功率。 百学须先立志 　　（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。 　　（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中； 　　（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 实验步骤 百学须先立志 次数 电压U/V 电流I/A 发光情况 电功率P/W 1 2.0 2 2.5 3 3 小灯泡的额定电压是_______V。 数据表格 小灯泡的额定功率是_______W。 百学须先立志 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡亮度 1 2.5 2 2 3 3 亮 (可能烧毁) 实验表格 U实 = U额 灯正常发光 P实 =P额 U实 ＜ U额 暗 P实 ＜ P额 U实＞ U额 P实 ＞ P额 百学须先立志 小灯泡两端的实际电压越高，实际功率越大，灯泡越亮； 小灯泡的亮度由它的实际功率决定。 A V L R S 结论 百学须先立志 滑动变阻器的作用： 多次实验的目的： 测量小灯泡不同电压下的电功率，得到小灯泡的亮度与实际功率之间的普遍规律。 保护电路、改变小灯泡两端电压 百学须先立志 (1)测量小灯泡的额定功率时不能求平均值理由：小灯泡的电功率都是在不同电压下的真实值 。 (2)利用此实验器材或电路图，还能完成测量小灯泡灯丝电阻实验。 强调 百学须先立志 想想做做：测量发光二极管的电功率并与相当亮度小灯泡电功率的比较 结果：发光二极管的电功率比小灯泡小 百学须先立志 拓展延伸 14 测量小灯泡的电功率 实验方法 伏安法 实验原理 注意事项 实验结论 P=UI 电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用 小灯泡亮度随功率的改变而改变 交流评估 故障分析 百学须先立志 课堂总结 15 1．如图是一位同学为侧量小灯泡的功率所连的电路。这个电路有什么错误或不妥之处？应该怎样纠正？请你画出正确的电路图。 百学须先立志 课堂练习 2．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 （1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最____，即滑片应位于______端（填“左或右”）。 大 左 百学须先立志 课堂练习 （2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是___________。 灯泡断路 （3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为_____A，小灯泡的功率为_____W。 0.3 0.6 百学须先立志 课堂练习 3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V。 （1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（缺线不完整）。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。 （2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于____（填“A”或“B”）端。 B 百学须先立志 课堂练习 （3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零。进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路。根据故障现象，猜