第四单元 分数的意义和性质（单元测试）五年级下册数学人教版

第四单元 分数的意义和性质 单元练习 一、单选题 1．0.4＝ A．5 B．6 C．7 2．12、20和30的最小公倍数是（　　） A．120 B．48 C．60 3．把40克糖放入60克水中，糖是水的（ ）。 A． B． C． 4．关于比较两个分数的大小，下面说法正确的是（　　） A．分子相同时，分母小的分数大 B．分母相同时，分子小的分数大 C．分子相同时，分母小的分数小 5．两根同样长的钢筋，从一根截去它的 ，从另一根截去 米，余下的部分（　　） A．第一根长 B．第二根长 C． 无法比较 6．六一儿童节，王老师买了29个苹果和33块巧克力平均奖励给参加表演的同学，结果苹果多2个，巧克力少3块，那么参加表演的同学有（　　）人． A．7 B．9 C．27 二、判断题 7．我吃了一个西瓜的 。（　　） 8．大于 而小于 的分数只有一个 。（　　） 9． 图中阴影部分用分数表示是 。（　　） 10．大于 小于 的分数只有一个，是 （　　） 11．自然数a是自然数b的6倍，那么a和b的最大公因数是6，最小公倍数是b（　　） 12．小铭比小芳多走了 千米，也就是小芳比小铭少走了 千米。（　　） 三、填空题 13．把2米平均分成9份，每份长　 　米。 14．若A=2×3×2×5，B=2×5×7，则A和B的最大公因数是　 　，最小公倍数是　 　。 15．把8米长的绳子平均分成3段，每段是这根绳子的　 　，每段长　 　米。 16．小红、小英、小兰一起玩套圈游戏．她们投圈的次数和套中的次数见下表．（分数，先填分子后填分母） 　 　 谁套得更准一些　 　？ 17．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是　 　，最大公因数是　 　 18．如图，一张纸条全长3分米，涂色部分占纸条全长的 　 　，涂色部分长　 　分米。 四、计算题 19．通分。 （1） 和 （2） 和 （3） 和 （4） ， 和1 五、解答题 20．把0.4， ，42％， 按从小到大的顺序排列 21．五（1）班有女生22人，比男生少3人。男、女生各占全班的几分之几？ 22．学校买来一些足球，李老师4个4个地数，没有剩余；5个5个地数，也没有剩余；这批足球最少有多少个？ 23．解决问题。 （1）小芳看一本90页的故事书，已经看了60页。剩下的页数是总页数的几分之几？ （2）妈妈用10g糖和90g水泡了一杯糖水。糖的质量占糖水的几分之几？ （3）五（1）班同学在校园里种了100株向日葵，有7株没有成活。 ①没有成活的向日葵占种的向日葵总数的几分之几？ ②成活的向日葵占种的向日葵总数的几分之几？ 24．星光小学举行了“动手动脑，筑梦未来”系列活动。开幕式当天，五（1）班50人，其中有2人因病请假，这个班的出勤人数占全班人数的几分之几？ 25．实验小学五（1）班有45人，五（2）班有42人，五（3）班有48人。 （1）五（2）班的人数是五（1）班的几分之几？ （2）五（1）班人数占三个班总人数的几分之几？ 参考答案 1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．B 7．正确 8．错误 9．正确 10．错误 11．错误 12．正确 13． 14．10；420 15．； 16． ， ， ；小红 17．420；10 18．； 19．（1）解：和 ==， ==。 （2）解：和 ==， ==。 （3）解：和 ==， ==。 （4）解：，和 ==， ==， ===。 20．解： 21．解：男生人数22+3=25（人）， 全班人数：22+25=47（人） 22÷47= 25÷47= 答：男生占全班人数的，女生占全班人数的。 22．解：4和5的最小公倍数是20。 答：这批足球最少有20个。 23．（1）解：（90-60）÷90 =30÷90 = 答：剩下的页数是总页数的。 （2）解：10÷（10+90） =10÷100 = 答：糖的质量占糖水的。 （3）解：①7÷100=； 答：没有成活的向日葵占种的向日葵总数的。 ②（100-7）÷100 =93÷100 = 答：成活的向日葵占种的向日葵总数的。 24．解：（50-2）÷50 =48÷50 = 答：这个班的出勤人数占全班人数的 。 25．（1）解：42÷45= 答：五（2）班的人数是五（1）班的 （2）解：45+42+48+=135（人） 45÷135= 答：五（1）班人数占三个班总人数的 学科网（北京）股份有限公司 $$