2.2声音的特性 第二课时课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.2 声音的特性A2 课前提问（1分钟） 1.音调是指声音的_____。 2.音调是由____决定的。频率越高，音调越___；频率越低，音调越____。 3人的听觉频率范围是_____到_____。 4高于20000Hz的叫____ _,低于20Hz的叫____ _。 高低 频率 高 低 20Ｈz 20000Hz 超声波 次声波 学习目标（1分钟） 1.知道什么是响度（重点） 2.会探究影响响度的因素（难点） 3.了解什么是音色及影响音色的因素（重点） 自学指导1（1分钟） 自学内容：课本P34～35页第二段 自学方法：阅读课本 观看演示实验 自学要求： 1、知道什么是响度 2、理解实验中乒乓球的作用是什么 3、理解响度与什么因素有关 学生自学，教师巡视（6分钟） 自学检测1（6分钟） 1.响度是指声音的____，是由物体振动的____决定的，____越大，响度就越大。（重点） 2.响度除了跟振幅有关外，还跟人距离发声体的 ____有关，人离发声体越近，听起来响度越大。 强弱 振幅 振幅 远近 3.（考点）如图是探究声现象时常用的装置．请回答: （1）图中的实验现象说明声音是由于音叉的 产生的； （2）塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动，其作用是为了 ； （3）加大力度敲击音叉，塑料小球振动的振幅越大， 越大．（选填“频率”、“响度”） 振动 将音叉的振动放大 响度 指导应用，引导更正1（4分钟） 区分音调与响度（易错点） 1.响度表现为声音的强弱；音调表现为声音的高低，即平时所说的“尖细”“低沉”。 2.响度是由发声体的振幅决定的；音调是由发声体的振动频率决定的 例、日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 。高是指 。 音调 响度 自学指导2（1分钟） 自学内容：课本P35 音色 自学方法：阅读课本 观看视频 自学要求： 1、知道什么是音色 2、理解音色与什么因素有关 学生自学，教师巡视（4分钟） 自学检测2（5分钟） 1.在音调、响度都相同时，不同的物体振动发出的声音不同，我们还是能够分辨它们，这是因为他们的_____不同。（考点） 2.不同发声体的_____、_____不同，发出声音的音色也就不同。（重点） 3.“未见其人，先闻其声”就是根据声音的____来判断的。引吭高歌描述 ；震耳欲聋描述声音的 。 4.大型交响乐团演奏时，我们能分辨出不同的乐器声，就是因为不同乐器发出的声音的____不同。 音色 材料 音色 音色 结构 响度大 响度大 课堂小结（1分钟） 1.响度是指声音的_____。 2.响度的影响因素： 。 3.音色是指声音的 。 4.音色的影响因素： 。 强弱 振幅和距发声体的远近 品质 发声体的材料、结构 当堂训练（15分钟） 必做题 1.某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一次，两次发出的声音的（ ） A.音调不同 B.频率不同 C.音色不同 D.响度不同 2.三国演义中，猛将张飞单枪匹马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军，这个典故形容张飞的声音 （ ） A.音调高 B. 频率高 C. 音量大 D. 音色差 3、用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（ ） Ａ、音调　B、音色 C、响度 D、频率 D C C 4.牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（ ） A.牛的声音音调高，响度大 B.牛的声音音调低，响度大 C.牛的声音音调高，响度小 D.牛的声音音调低，响度小 5.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定好的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁，这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 B B 6.医生在诊病时使用听诊器，听诊器作用是（ ） A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变高 C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减少声音的分散 D 7.为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练．为了使警报声传的更远，应该提高警报声的（　　） A．音调 B．响度 C．音色