第二章《声》2.2声音的特性2023－2024学年人教版物理八年级上册

第2节 声音的特性 ( /达标练·夯实基础 ) 知识点1 音调 1.如图所示，使劲按住尺子，拨动尺子外端，听到声音。要使听到声音的音调变高，应 ( ) A.用更大的力拨动尺 B. 用更快的速度拨动尺 C.尺子伸出桌面更长 D. 减小尺子伸出桌面长度 2.蝴蝶的翅膀每秒钟振动五六次，它所发出的声的音调低于20 Hz,为 波， 而海豚能发出振动频率高于20000 Hz的声，该声为 波。上述两种频率的声，人耳 听见(选填“都能”或“都不能”)。 知识点2 响度 3.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的 角度不同。比较角度的大小是为了探究 ( ) A.声音产生的原因 B.响度和振幅的关系 C. 音调和频率的关系 D. 声音的传播是否需要时间 4.医生在诊病时用听诊器是因为 ( ) A.听诊器能使振动的振幅增大，响度增大 B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音的响度更大些 D.听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的声音的响度更大些 知识点3 音色 5.现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，如图，这种声纹锁辨别声音的主要依 据是 ( ) A.响度 B. 声速 C.音调 D.音色 6.把音叉发出的信号输入计算机，观察到声音的波形图如图所示。换另一个音叉做实验，可能得到 的波形图是 ( ) A B C D ( /提升练·培养能力 ) 7.关于声现象，下列说法错误的是 （ ） A. “未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色 B. “震耳欲聋”是指声音的响度大 C. 初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变 D. “轻声细语”指的是降低声音的音调 ( ) 8.如图是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围，下列说法正确的是 B. 人的发声频率在人的听觉频率范围之内，所以人一A.人类听不到的次声波，某些动物可能能够听到 定能听到别人发出的声音 C. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类 听不见但大象们能听清 D.因为大象和狗的发声频率没有重叠区，所以狗的叫 声大象永远也听不见 9.关于如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是 甲 乙 丙 丁 A.图甲与丙的音色可能相同 B.响度相同的有图甲、乙、丙 C.图甲与丁的声音可能是同一乐器发出的 D. 音调相同的只有图甲和乙 10.如图所示，小红同学自制了一个小乐器：在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉 花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞， 并用相同的力吹管的上端时，下列说法正确的是 ( ) A. 哨音是由管内棉花振动产生的 B. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低 C.向上推活塞时，吹出的哨音响度会变小 D. 哨音跟小红说话的声音的音色相同 11.某学习小组为了研究音调的高低与发声体的振动频率是否有关，在如图所示的四支相同的试管 内装有不同深度的水。 (1)用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是 (只填对 应序号)。此过程中发声体是 (选填“空气”或“试管和管内的水”)。 (2)用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是 (只填对应序号)。 此过程中发声体是