内容正文:
济南市第一学期期末
四年级语文
(时间:90分钟等级:
来爱的同学们,上学期的学习慕行即特姑来了,你一定收获多多吧,那就晨示展杀吧!一定
认真书写的!
一、积累运用。
1.看拼音,写词语。
xiong huai
ging xi
作为小学生,要有宽广的
明确的目标,勇于探素知识的
ao mi
qiang zhuang
ling pi
锻
的身体,即使
休息片刻后也要
chongzheng qi
yin gie
gi pan
决不放弃,这样才不事负父母
成为建
设国家的栋梁之材。
2.下列加点字读音完全正确的一项是(
A.潜力(qidn)
搜素(shou)
哄堂大笑(hdng)
B.惩罚(chen)
击遗(Kui)
山崩地裂(bēng)
C.肝脏(zdng)
灌最(g0)
恒小精悍(hdn)
D.骨随(sui)
零时(chd)
悄无声息(qi0o)
3.下列词语书写没有错别字的一项是(
A.身氢
豌豆
无可耐何
横惯江面
B.昏乱
拨河
眉清目秀
阵耳欲聋
C.架驶
描述
隋遇而安
提心吊胆
D.僵硬
洋滋
齐头并进
风平浪静
4.下列加点的词语使用不当的一项是()
A,在我们科研所,挑大梁的是几位年轻的博士,
B.盛开的荷花犹如亭亭玉立的少女挺立在碧绿的荷叶间。
C,你在做出承诺前一定要想请楚,一言既出,留马难追。
D.妈妈千叮万属,就怕我走路不小心,碰钉子了,
5.根据要求写句子
(1)西门豹对巫婆说:“麻须你去跟河神说一声,”(改为转述句)
(2)纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地
盯着它,继续练习眼力,(长话短说,概括句子主要意恩)
(3)例句中用动作描写表现出了“害怕”的心情。请你仿写一个句子,用动作描写表现出
“高兴”的心情。
例:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘
6.根据所学知识填空。
(1)勤学好向可以使知识渊博,正如《尚书)中所言:“
(2)
”告诉我们话说出口。一定要算数。
(3)中华古诗源远流长。《题西林壁》中“不识庐山真面目,
”告诉我
们“当局者迷,旁观者清”:历代文人墨客,经常在诗词中感叹离别,高适的千古名句“莫愁
前路无知己,
”让我感受到诗人对友人的激励与劝慰:唐代的将士
们英勇豪迈,出征前开怀畅饮,因为“醉卧沙场君莫笑,
(4)神话充满神奇的想象,像《盘古开天地女娲补天》…让我们赞叹不已。本学期课余
时间,你一定阅读了很多有是的神话故事。请写出印象最深的两个故事
二、阅读短文,完成练习。
(一)“飞翔”的蜘蛛
①一天黄昏,我发现,一只黑物蛛在后院的码檐之间站了一张很大的网
②难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中同一丈余宽,第
批注
一根线是怎么拉过去的?
A.期蛛真的
③带着这个疑问,我把院子里所有的妹网全都搅毁了
会飞吗?
①后来,细细地呢察,我才发现它走了许多雪路一从一个檐头起
打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让维落在
B.作者观察得
地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的梅头,高度差不多了。
非常细致,描
或说是它满意了,再把此收景
写具体。
⑤收第一根姓要羊个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比
第一根丝安置要快多了。尽管它很复奈,但物蛛对此十分热练,操作起
来,仿佛是一种愉快开心的表演似的。
三
⑥地蛛本不会飞阳,但它能够把网渣空结在半空中。它是勒奋、敏
感,况众而坚韧的小动物,它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛
得到了神助。
⑦这样的咸绩,使人不由想起那些沉我寡言的人和一些深藏不露的
C.我们数学老
智者,
师就是深藏不
图于是,我记住了:物蛛不会飞期,但它瓜样把网结在空中,奇迹是
露的智者。
执着者创造的
1,这篇短文主要写了
2.仔细读第④自然段,作者观察到的蜘蛛织第一根丝的顺序是()
A顺墙面下一翘起尾部—走过空地一向前爬行一爬上檐头一把丝收紧
B向前爬行
顺墙而下—翘起尾部—爬上对面檐头一走过空地一收紧
C,檐头打结一顺墙而下—向前爬行—走过空地—爬上檐头—收紧
D,檐头打结—顺墙而下—向前爬行一走过空地一爬上檐头
3.短文中两次写“蜘蛛不会飞粗”,为什么题目却是飞期'的蜘蛛”呢?
4,从哪些语句看出来,作者不但进行了细致观察,还连续观察了一段时间:
5.一位同学读了这篇小短文,在旁边写了三个批注,请你对这些批注进行梳理分类,将序号
填写在括号中,
(1)读文章时产生的联想。()
(2)对文章内容的疑问。()
(3)对写法的点评。《)
(二)童年趣事
童年在我的印泉中巴经模偏不清了。但有一件事,我至今都没有忘记,一想起来就(开
怀不已兴堂大笑),
那时我上三年越,老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家,我的脑于里
却一片空白,苦思吴想