第6章 物质的物理属性（单元测试·考点通关卷）-2023-2024学年八年级物理下册单元速记·巧练（苏科版）

第六章 物质的物理属性 考点卷 目录 考点01 质量及其特性 1 考点02 质量的估测 2 考点03 质量的测量 2 考点04 天平的使用 3 考点05 实验 用天平测量固体和液体的质量 3 考点06 累积法测量微小质量 4 考点07 密度及其特性 5 考点08 密度的计算与公式的应用 5 考点09 探究同种物质的质量与体积的关系 6 考点10 量筒的使用 7 考点11 固体的密度测量实验 8 考点12 液体的密度测量实验 9 考点13 设计实验测量密度 11 考点14 密度与温度的关系 12 考点15 密度的应用与物质鉴别 13 考点16 空心、混合物质的密度计算 13 考点17 物质的基本属性 14 考点01 质量及其特性 1．下列现象中质量发生变化的是（　　） A．铁水凝固成铁块 B．机器从北京运到海南 C．把菜刀表面磨光 D．将铁丝通过拉伸机拉长 2．下列说法正确的是（　　） A．一物体被移到月球上质量将变小 B．1kg铁块的质量比1kg木头质量大 C．一块冰熔化成水，其质量减少 D．将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化 3．廉贻中学初二物理兴趣小组的同学想研究“物体的质量与哪些因素有关”，其实验过程如下： （1）小航用小刀将橡皮泥削成正方形，测出其质量m1，然后再将正方形的橡皮泥削成三角形，测出其质量m2，发现m1不等于m2，小航由此得出结论：物体的质量与物体的形状有关。 ①实验中测得的两次质量的大小关系应是m1　 　m2（选填“大于”或“小于”）。 小航得出结论的做法正确吗？　 　（选填“正确”或“不正确”）。 ②若你来做这个实验，你的操作是　 　。判断方法是　 　。 （2）小馨利用冰来探究物体质量与状态的关系，她将冰直接放在小烧杯中测出其总质量，接着等冰熔化成水后再测出总质量进行比较。 ①实验过程中小馨发现冰在室温下熔化比较慢，若想加快冰的熔化，开始时可以把小烧杯放在装有一定量　 　（选填“热水”或“冷水”）的大烧杯中。 ②在实验过程中考虑到水的蒸发等因素，实验时间应尽量　 　（选填“长”或“短”）些。 （3）两同学交流后得出：质量不随物体形状、状态改变而改变，说明质量是　 　（选填“物体”或“物质”）的属性。 考点02 质量的估测 4．初夏，小明坐在教室里努力学习，下列数据最接近实际的是（　　） A．教室的面积约为6000m2 B．心跳一次的时间约为0.8s C．物理试卷的质量约为500g D．教室的环境温度约为48℃ 5．下列估测与事实最接近的是（　　） A．一个正常西瓜质量大约50kg B．一本八年级物理课本的长度约为25dm C．优秀运动员短跑奔跑平均速度约为72km/h D．冰箱冷冻室的温度在零下18℃左右 6．一杯水的质量大约是200　 　（选填适当的单位），如果将这杯水密封后用飞船带到太空中去，水的质量是　 　（选填“变化”或“不变化”）的。 考点03 质量的测量 7．如图a是天平调节前的情形，图b是结束时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（　　） A．应将游码向右调 B．应将平衡螺母向右调 C．物体的质量是2.4g D．物体的质量是46.1g 8．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　） A．50g B．50.4g C．49.6g D．无法判断 9．用图（a）所示刻度尺测量物体的长度，所测物体的长度为 　 　cm。图（b）中的中药小铜称是测量 　 　（填物理量名称）的工具。 考点04 天平的使用 10．使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏右，下列操作中正确的是（　　） A．加砝码或换用大砝码 B．减砝码或换用小砝码 C．向右移动游码 D．将平衡螺母往左调 11．张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该（　　） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 12．某同学用托盘天平测量一小块岩石的质量。他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）移动使天平平衡。图乙是测量质量时的读数，则该岩石的质量为　 　g。 考点