17《认识矿物》活动单 导学案 四年级上册科学苏教版

4.17《认识矿物》活动单 【活动目标】 科学观念：知道矿物是构成岩石的“积木”；能举例说明矿物不同于岩石的特征。 科学思维：知道从多个角度（特征）去观察、分析、判断、描述一种矿物。 探究实践：能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行观察与描述，并能认真记录。 态度责任：提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重要性。 【活动方案】 活动一：初识矿物 1. 出示材料（黄铁矿、黄金矿、石英），分组观察，说说其特征。说一说，什么是矿物？矿物有哪些不同于岩石的特征？ 2. 阅读资料，了解矿物。 3. 观察花岗岩，说一说，组成花岗岩的几种颗粒是什么样的。 比一比：与矿物标本盒中的矿物进行对比，说一说，花岗岩是由哪些矿物组成。 花岗岩中含有的矿物有____________________________________________。 活动二：用多种方法观察、描述矿物的性质 1.阅读课本，了解观察、描述矿物的性质的方法。 2.小组内交流了解观察、描述矿物的性质的方法，并说说注意点。 3.小组内合作，观察、描述矿物的性质，及时记录。完成后交流观察的结果。 方法一：将石墨和赤铁矿分别在白砂纸上划线，鉴别矿物粉末的颜色。石墨和赤铁矿的表面颜色和粉末颜色一样吗？为什么？ 矿物 石墨 赤铁矿 表面颜色 粉末颜色 方法二：用放大镜观察石英和萤石的形状。 矿 物 石英 萤石 形 状 晶体的形状可以根据矿物具体结晶的形状进行描述。如立方体、六棱柱、八面体等，或呈粒状、块状集合体等。 方法三：观察方铅矿、水晶、石膏断口处的光泽。矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等。 矿物 方铅矿 水晶 石膏 光泽 方法四：用手电筒在云母、方解石和褐铁矿的背面照射，分辨他们的透明度。 将手电筒紧贴在矿物一侧，用白纸屏在另一边接收光线，如能明显透过矿物在纸屏上留下清晰光斑，为透明；如能留下光晕，为半透明；如光线不能透过，则为不透明。 矿物 云母 方解石 褐铁矿 透明度 方法五 ：用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的硬度。矿物硬度被简化为四个级别。三种鉴别硬度的日用品硬度由小到大依次是：指甲、全铜钥匙、铁钉。根据矿物在刻划中表现可为硬度下描述性定义：指甲能划动为软，指甲划不动钥匙划动为较软，钥匙划不动铁钉能划动为硬，玻璃划不动为很硬。 矿物 石墨 云母 赤铁矿 石膏 硬度 【活动反馈】 一、基础训练 1.分别将下列四种矿物用力在白砂纸上刮一刮，粉末颜色是红色的是（ ）。 A.石墨 B.赤铁矿 C.褐铁矿 D.黄铜矿 2.下列矿物中，（ ）是不透明的。 A.萤石 B.石英 C.黄铜矿 D.花岗岩 3.下列矿物中，颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（ ）。 A.方解石 B.赤铁矿 C.方铅矿 D.石墨 4.如果一种矿物用铜钥匙刻、划不出痕迹，但能用铁钉刻、 划出痕迹,那么这种矿物的硬度是（ ）。A.较软 B.软 C.硬 D.很硬 5.它是一种分布非常广泛的岩石，通常由粉红。半透明、黑三种粗细不同的颗粒组成，质地坚硬，声膏清脆，没有气孔，吸水性不好。下列岩石中特征符合以上描述的是（ ）。 A.花岗岩 B.砂岩 C.大理岩 D.石英 二、能力提升 6. 科学课上，某学习小组对四种矿物的硬度进行了研究，观察到的现象记录如下表： 用来划的材料 矿物A 矿物B 矿物C 矿物D 指甲 有划痕 有划痕 有划痕 有划痕 铜钥匙 有划痕 有划痕 有划痕 有划痕 铁钉 有划痕 有划痕 有划痕 有划痕 （1）该学习小组用 的方法来判断这四种矿物的硬度。 （2）分析表中的信息，发现矿物A、矿物B、矿物C和矿物D按硬度从大到小的顺序排列是： > > > 湿毛巾有什么作用？实验时要注意些什么呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $$