4.古诗三首.赠刘景文（课件）统编版语文三年级上册

4.古诗三首（其二） 赠刘景文【宋】苏轼 课程目标： 1，熟悉诗人苏轼，了解诗歌背景。 2，练习诗词中出现的字词，会读会写。 3，能够背诵并且学会翻译这首诗词，体会作者表达的思想感情。 4，积累一首关于苏轼的其他诗词，对比学习。 1，熟悉诗人苏轼，了解诗歌背景。 苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家，书法家、画家，与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。 创作背景： 这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，与刘景文两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。 苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。诗人写这首诗是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 2，练习诗词中出现的字词，会读会写。 赠 拼音：zèng 1，把东西无代价地送给别人 2，古代皇帝为已死的官员及其亲属加封 擎 拼音：qíng 1，向上托；举 残 拼音：cán 1，害，毁坏 2，不完全，余下的 3，凶恶 犹 拼音：yóu 1，尚且 2，仍然，还 傲 拼音：ào 1，自高自大 2，藐视，不屈 橙 拼音：chéng 1，常绿乔木或灌木，果实称“橙子”，多汁，品种很多，可食。皮可入药 2，红和黄合成的颜色 橘 拼音：jú 1，常绿乔木，果实称“橘子”，多汁，味酸甜可食。种子、树叶、果皮均可入药 3，能够背诵并且学会翻译诗词，体会作者表达的思想感情。 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 荷尽已无擎雨盖， 举，向上托。 荷花枯萎，残败凋谢。 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了， 菊残犹有傲霜枝。 只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 仍然 开尽，开败 一年好景君须记， 一年中最好的光景你一定要记住， 一定 最是橙黄橘绿时。 那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 荷败菊残，点明如今已到了深秋时节。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 然而秋景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，诗人在诗词后两句点明了秋冬时节的美好，同时也是对朋友的勉励。 主旨分析： 诗人借写深秋时节的菊残荷败，但仍橙黄橘绿，收获满满，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 4，积累一首关于苏轼的诗，对比学习。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 在晴日阳光照耀下，西湖水波荡漾，光彩熠熠，美极了； 雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出另一番奇妙景致。 如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。 谢谢观看 $$