内容正文:
七年级(下册)
知识专项3在集体中成长
[答案P23]
(河南南阳期末)七年级(1)班在本年度被评为
③在潜移默化中影响甚至改变我们
学校“优秀班集体”。班长乐乐说:“我们的班集
④有助于学习他人的经验,扩大视野
体像一支乐队,班主任是指挥,每个同学都是演
A.①③
B.①④
C.②3
D.③④
奏者,大家团结一致,奏响了美妙的乐章。”乐乐
④小莫和班里几个同样喜欢采集植物标本的同学
的话语告诉我们
组建了一个“百草园”组合。他们经常去森林公
A.一个人无法完成任何事情
园辨认植物、制作标本,成员取长补短,都有了
B.班主任作为指挥者最重要
明显的进步。他们还代表班级参加学校组织的
C.善于合作成就一个美好的班集体
自然知识趣味竞赛,取得了第一名的成绩。“百
D.在班集体中,我们的个性得不到展示
草园”组合
2(河北邯郸永年区期未)集体的事务,无论大小
①融入了集体生活的旋律,推动集体建设
都要认真对待,努力做好。班级元旦黑板报制
②有利于组内成员在互学共进中增长才干
作过程中,东东负责查找资料、亮亮负责版面设
③耽误学习,阻碍成员体验美好集体生活
计、莉莉负责画画、彤形负责抄写。这说明创建
④将自身利益置于班集体利益之上
美好集体需要我们
A.①②
B.①③
C.②④
D.3④
A.确定共同愿景和目标
5下面漫画告诉我们
B.商定共同规则和制度
C.各尽所能,发挥所长
D.承担相同的社会责任
3有的同学说:“早上,听到同学们琅琅的读书声,
我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说:
《关好集体的运转规徘》
“在小组合作学习中,我的眼界更宽广,思维更
A.集体生活能培养我们人际交往的基本态度
活跃了。”这告诉我们,集体生活
B.个人的力量是强大的,可以影响集体发展
①让同学们的生活节奏完全一致
C.在集体中我们相互帮助,彼此传递着温暖
②让我们随意展示自己的个性
D.美好集体的成员勇于担责,能够各尽其能
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第三单元在集体中成长
第三单元综合集训
[答案P23]
满分:100分
一、选择题(每小通3分,共51分)】
④同桌说我有时说话太直接,不顾及同学的感受,
①“中国青年五四奖章集体”是授予青年集体的最
很伤人。对此,我感觉很羞愧。在其他同学的
高荣誉:“三八红旗集体”是授予作出显著成绩
耳濡目染下,我不断地改正自己的缺点、丰富自
的妇女先进集体的荣誉称号:“人民满意的公务
己的个性,现在我已经成为班里受同学们欢迎
员集体”是授予功绩卓著的公务员集体的荣誉
的人了。这说明
(
称号…这些荣誉
①为了实现共同的目标,在集体生活中不能发
①是集体成员共同奋斗的结果
展自己的个性
②一般由人数最多的集体获得
②在集体生活中,个性可得以觉醒和完善
③能够激励各领域的集体不断前进
③在集体生活中,我们可以展示、发展自己的
④必然能够提高集体的联结度
个性
A.①②B.①③
C.②④
D.③④
④每个人的个性特点不同,这是集体生活中重
2“一人踩不倒地上草,众人踩出阳关道。”这句谚
要的学习资源
语启示我们
A.①②④
B.①②③
A.集体的力量取决于成员数量的多少
C.①3④
D.②③④
B.个人的力量在集体中汇聚可以产生强大的
⑤七年级(1)班组织同学去游山,到达景点时老师
合力
说自由活动一个小时。小玲、小丽、小文太想多
C.个人的力量在集体中是强大的
逛逛,小玲说:“我们就多逛一会儿吧,反正同学
D.集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变
们不会丢下我们自己走的。”到达时间三人没有
一个人
3七年级(3)班的媛媛同学在给班主任刘老师的
归队,同学们40分钟后找到她们.同学们都怪她
们没有集体意识,可她们也很委屈:好不容易来
信中说,自从担任班级黑板报主编后,征稿、催
稿、编辑、版面设计…她忙得不亦乐乎。为了
一次,我们不过是想多逛一会儿…对此,下列
看法正确的是
(
编好黑板报,她主动与同学交流、合作,感觉
己比以前开朗了许多,生活也更加充实了。这
①个人意愿与集体规则总是有分歧,个人与集
说明
体的需要总是不同
②合理的集体规则与个性化需求之间产生矛
A.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度
盾,要遵守集体规则
和能力
③小玲等人应理解集体要求的合理性,慎重考
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
虑、冷静作出选择
C.集体生活可以使我们的个性得到发展与完善
④在集体中个体都有不同意愿,要求同存异,按
D.集体的力量有助于我们学习他人的经验,健
照自己的意愿办事
康成长
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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七年级(下册)
6小云和小丽是某学校“中国梦,我们的梦”主题
①是集体的精神动力之源
演讲比赛的代表,虽然