内容正文:
第二单元做情绪情感的主人
知识专项2
情绪情感
[答案PI4]
①(河南舞钢期末)月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。
聊了会儿天,唠了唠家常。一会儿,她情绪平复
情绪丰富了我们的生活,也可能带给我们烦恼,
了,老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节
我们要学会调节情绪。下列调节情绪的方法值
情绪的方法是
(
得肯定的有
(
A.改变认知
B转移注意
①愤怒时,学会合理发泄和表达自己的愤怒
C.合理宣泄
D.放松训练
②悲伤时,强颜欢笑,维持良好的个人形象
⑤随着成长,面对美食,我们不再是个单纯的“吃
③嫉妒时,客观分析优缺点,不断完善自己
货”,而是有了更丰富的体验。一盘“妈妈牌”水
④焦虑时,可通过适度的运动进行自我调整
饺,是挥之不去的美好体味:一碗肉丝面,充盈
A.①3④B.②③④C.①②3
D.①②④
着对祖母的深深思念…这些舌尖上的美味占
2(长沙中考)当心情低落时,不忘带上“阳光”。
领着味蕾,也温暖若我们的心。这说明()
下图漫画启示我们
①只有食物所承载的情感是不断发展的
无论去哪儿,不管天气如何,
②情由心生,我们在品味情感中成长、发展
一定要记得带上自己的阳光。
③这些情感与思念是从负面情感转变来的美好
情感
④在生活经验的扩展中,我们的情感更加丰富
深刻,情怀更加宽广
A.①②
B.②③
C.①3
D.②④
①积极调节负面情绪
②体味传递美好情感
6夏天的夜晚,画家丰子恺与好友聚在一起,喝茶
③理性认识对待挫折
④执意追求事事完美
闲谈,观赏新月,直至深夜。人散后,送走客人,
A.①②3③B.①2④
C.①③④D.②83④
丰子恺画了一幅画,来表达自己的情感体验。
3(河南郑州模拟)适度的负面情绪,可以帮助我
这幅画发表后,作家郑振铎这样评价:“我的情
们应对突发事件,但是持续处于负面情绪状态,
思被他带到了一个诗的仙境,我的心中有一种
则可能会影响我们的身心健康。下图启示我们
说不出的美感。”这说明,美好的情感()》
第一步:接纳你的所有档绪
如何控俐负而情绪?
第二步:ABC情绪弹疗法
A.情绪的表达要适度
B.情绪是复杂多样的
①需要表达、回应,需要共鸣
C.情绪需要合理调控D.情绪的作用很神奇
②只有在欣赏绘画的过程中才能产生
④小静在课堂上违纪,被老师批评,她很不服气,
③来源于对生活积极的态度以及美的感受
当面顶撞老师,老师非常生气。放学后,意识到
④对一个人的成长发展起决定作用
自己错误的小静哭着来找老师承认错误。老师
A.①②
B.①③
C.②④
D.3④④
看她哭得特别厉害,话都说不出来了,就先和她
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33
七年级(下册)
第二单元综合集训
[答案PI4]
满分:100分
一、选择题(每小题3分,共51分)
A.反映了青春期情绪特点,是成长中需要经
①人的情绪是复杂多样的,有时我们的情绪反应
历的
往往不是单一的。以下能同时体现多种情绪的
B.是由她所处的生活氛围和环境的不同而导
词语有
(
致的
①痛彻心扉
②喜优参半
C.都是负面的,会严重地影响她的身心健康
③恼羞成怒
④悲痛欲绝
发展
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
D.表明情绪的表达方式多种多样,可以任意
2下表是某校七年级兴趣小组的研究报告。根据
发泄
表中信息,你能得出
⑤(山东冻南高新区期末)对下图漫画理解正确
的是
研究主题:人的情绪与记忆的关系
记忆内容
情绪状态
遗忘比重
与信彩
转移
的长者
放松
情绪良好
5%
交流
20个关键信息
情绪低落
25%
体发育
合理
学业任务
A.人处于不同的情境会产生不同的情绪
人际交往
B.情绪的影响很大,要避免产生情绪
C.一个人的情绪决定着他的智力水平
①情绪复杂多变且会在人与人之间相互感染
D.不同的情绪会对学习产生不同的影响
②青少年的情绪会受到多方面因素的影响
3(安微中考)耶克斯一多德森定律(见下图所示)
③采用多种方法合理调节情绪利于适应环境
揭示
④情绪都是自发地产生并且影响人的观念
A.①②B.①④
C.②③
D.③④
学习效率
6河南驻马店一男子骑车逆行被查,与执勤交警
发生口角,自称在派出所有人,并打掉辅警的拍
低
焦虑程度
高
摄设备。随后,妻子劝架,他对妻子拳打脚踢,
耶克斯一多德森定林
责怪她不该跟执勤人员道歉。最后,该男子被
A.情绪是决定成败的关键
刑拘七天。上述事例说明
(
B.情绪受多方面因素影响
①情绪是不能自己调控的
C.情绪能丰富我们的生活
②我们应该学会做情绪的主人
D.情绪影响着我们的行动
③我们应该学会在合适的场合、用合理的方式
④进入七年级后,张晓华对自己的一些表现感到
表达情绪
莫名其妙,早晨还是“春光明媚”“欢天喜地”,下
④我们要遵守交通规则,尤其不能违反法律
午就可能是“