浙江省桐乡市2021-2022学年九年级上学期12月文理基础调研语文试卷

2021学年桐乡市九年级文理基础调研 语文学科试题卷（共60分） 温馨提示： 1,全卷共6页，13小题，满分60分。 2答案须写在答题纸规定区域内的相应位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。 一、积累(11分) 1.根据汉字演变识别汉字，推测其象形意义及本义。(2分) 扇+剂→笳→流→放 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 汉字是现存唯一的从古代演变至今没有间断的文字形式，其形体与意义紧密结 合。“旅”字始见于甲骨文，其古字形像▲一，本义：▲。 引申义：①到远处去。②离家在外，居留异乡。③俱；共同。 2.专题整理填诗文。(7分) 在古诗词中不同形态的月，传递着思乡怀亲、自我慨叹以及家国之忧等多种情感： “①▲，漏断人初静”营造了夜深人静、孤独寂寥的氛围，表达了苏轼客居他乡、怀 才不通的失落和苦阿：“回乐烽前沙似雪，②▲”则是借寒气表人的景物来澄染边塞 将士们心境的愁惨凄凉。“③▲，④▲”中“月”和“鸡声”并存，表现了诗人 平行之早，传递出客行他乡的孤寂之情。“回▲，回▲”中，诗人杜甫一定是把 眼前之月和家乡之月进行了对比，表达了因“未休兵”无法与家人园聚的思念，更表达了 对战争的厌恶。杜牧眼中的月更是朦胧的，螵缈的，如同国家一样沉浮飘满，在“⑦▲” 的叹息中，表达了作者忧国的情怀。 3.根据以下诗句判断，陶渊明五个儿子的年龄加起来总和是（▲）(2分) 白发被两鬓，肌肤不复奥。 虽有五男儿，总不好纸笔。 阿舒已二八，懒惰故无匹， 九年级文理科基础调研语文试题卷第1页（共6页） 阿宣行志学，而不爱文术。 雍端年十三，不识六与七。 通子垂九龄，但觅梨与栗。 天运苟如此，且进杯中物。 (陶渊明《责子》) A.五十三岁 B.六十三岁 C.六十六岁 D.七十八岁 二、阅读(29分) (一)名著阅读(6分) 再 第十二回 第十三网 第十六回 果山油林冲落草 急先锋东郭争功 椅志押退金感担 汴京城杨志卖刀 青而兽北京平武 吴用智取生辰解 志 得赏识，被第用 护钢行，慎用心 败周谨，任刷积 内不合，被智颗 斗索超，两相惜 怯复命，欲授梁 第九十九回 第五十入回 第十七回 鲁智深浙江坐化 三山聚义打青州 花和尚单打二龙山 宋公明衣绵还乡 众虎同心归水沿 青面兽丑夺宝珠寸 灭方腊，死伤重 三头领，斗呼延 遥曹正，投二龙 闻潮汛，音坐化 薇孔明，打青州 联众人，杀邓龙 众人病，辆志亡 缚呼是，归梁山 做塞主，结武松 4.阅读《水浒传》中有关杨志的回目思维导图，用简洁的语言概括第十二回事件。(2分) 5.杨志乃三代将门之后，他武艺高强，心思缜密，却一丢花石纲，二丢生辰纲，且采用同 样的方式处理：跑路。结合上图杨志的主要经历，简要评析这一人物。（4分) (二)论爱国情怀(9分) (西班牙)圣地亚哥·拉蒙一卡哈尔 爱国情怀可以让人产生特别的关注，激发科学灵感。对于研究者来说，这是一种积极 的暗示：他渴望为祖国带来荣誉，但不能损害同时代人的荣誉。 有人说“科学无国界”，此话不假。不过，巴新德也曾经在一个正式的场合回应别人： 九年级文理科基础调研语文试题卷第2页（共6页） “科学家各有国轿。”成功的科学家不仅属于全人类，还属于某个为他的才能感到骄傲的 民族，属于某个因他的成功而受到草敬的国家，属于某片把他视为自己的土壤中结出硕果 的土地。 必须承认，我们西班牙人最需要培养的就是这种观念，因为多个世纪以来，对于跟科 学研究有关的任何事物，哪怕是科学给生浩带来的巨大方便，人们都报以不屑与蔑视。我 们这些希望保留一丝爱国情怀的人在多次经历了外国的冷漠的打击之后，都感党自己负有 基本的责任，即捍卫西班牙人民的荣誉。我们必须向外国人证明，几个世纪之前，这个国 家的人民做出过不朽的成就，能够在战争、充满危险的世界探索与地理大发现中，以及在 艺术、文学和历史等崇尚和平的领城与先进国家抗衡，今天同样也可以凭借着与当年相似 的顽强精神和能量，在自然科学的研究领域与最发达的国家形成协调的合作关系，推动人 类文明和社会进步。 有些思想家，包括托尔斯泰，受到人道主义情感的深刻影响，再加上他们当时身处的 现实一国家之前互相对抗的国际环境，认为爱国主义是一种自私的感情，只会引起绵 廷不绝的战火，因而注定会消亡，而被更加高贵无私的“四海之内皆兄弟”的情感取代。 我们必须认识到，当狂热的爱国主义升级为沙文主义①，就会在国与国之间引起极端 危险的敌意与仇恨。但是，在慎重的范国内，在尊重外国的科学与国力、公平公正的前提 下，也应该承认爱国主我确实可以促进合理的国际竞争一从而推动进步。如果能坚持这 样的原则，国际科学协会也能更好地发挥作用，因为开始的时候学者们互不信任，原因可 能是国家间的敌视，或者是塞万提斯所谓的“高贵而值得赞美的嫉妒”所致。最后，学者 们通过接触，互相产生了了解，也建立了发自内心的