6.3 保护生物的多样性学案2023-2024学年人教版初中生物学八年级上册

6.3 保护生物的多样性 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1.知道生物多样性面临的几种威胁及其原因 2.能说出保护生物多样性采取的主要措施 3.关注我国特有的珍稀植物、培养学生爱护生物的情感、提高学生保护生物多样性的公民意识 【学习重难点】 （一）学习重难点 重点：生物多样性面临的威胁及其原因；保护生物多样性的主要措施。 难点：生物多样性面临威胁的原因。 【预习新知】 （一）预习新知 1.生物多样性面临的威胁：多种动植物濒临________，有的甚至已经________。 2.我国特有的珍惜动植物有________、________、________、________、________、________。 3.我国植物中被称为活化石的是__________和__________。动物界中的活化石是________。 4.自然保护区：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的_____或________划分出来，进行_________________。是保护生物多样性________的措施。 5.建立的青海鸟岛自然保护区是为了保护_________；建立的长白山自然保护区是为保护_________和_________；陕西洋县自然保护区是为了保护_________；黑龙江的扎龙自然保护区是为了保护_________；青藏高原无人区自然保护区是为了保护_________；四川的卧龙自然保护区是为了保护_________； 6.我国颁布了__________________、__________________、_________________等法律文件保护生物多样性。 7.保护生物多样性的主要措施有： （1）建立_________，实施就地保护。 （2）_________保护。 （3）建立濒临物种的_________。 （4）颁布相关_________和_________，出台相关_________。 其中，就地保护：主要是指_________，是保护生物多样性最_________（最根本或最有效）措施。 【深化探究】 （一）深化探究 探究活动一 生物多样性面临的威胁和原因 1.阅读教材P112，讨论：生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？ 2. 生活在长江里的白鳍豚数量为什么会减少？ 探究活动二 保护生物多样性的措施 1. 保护生物的多样性与防除老鼠、蚊子、苍蝇、血吸虫等对人类有害的动物相冲突，怎么样理解？ 2. 建立自然保护区有什么意义？ 学科网（北京）股份有限公司 $$