5.1.4 鱼学案2023-2024学年人教版初中生物学八年级上册

鱼的形态结构特点: (1)外形:鱼的身体分 头部 、 躯干部 和尾部三部分。体形大多呈 流线型 ,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 (2)体表:常常有 鳞片 覆盖,它的表面有滑滑的黏液,起 保护身体 的作用。 (3)运动:鱼的脊柱能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的 肌肉 ,对 运动 起着重要作用。鱼在水中通过 尾部 和 躯干部 的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。 (4)呼吸:用 鳃 呼吸。 ①鳃的结构: ②鱼在水中的呼吸过程:通过 口 和 鳃盖后缘 相互交替张开和闭合进行呼吸。 6.鱼的主要特征:生活在水中;体表常有 鳞片 覆盖;用 鳃 呼吸;通过 尾部 和 躯干部 的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。 鱼与人类生活的关系 7.鱼不仅为人类提供了富含 蛋白质 的食物,还深深融入了人类的文化。然而,由于长期 过度捕捞 和 水污染 等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源,我国于1986年起实行《 中华人民共和国渔业法 》。其规定“禁止在 禁渔区 、 禁渔期 进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。 【深化探究】 (一)深化探究 二、认真观察课本p20-21页图片,归纳一下鱼适于水中生活的特点有哪些? 温馨提示:我国的四大家鱼是指(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼) 鱼适于水中生活的特点:1、能靠 来获取食物和 。 2、能在水中 。 【学生合作 教师参与】 小组内交流以上内容:要求1、小组长带领小组成员交流自学所得。 2、小组长对于小组成员出现的问题,应及时给予帮助。 【学生展示 教师激励】 请同学们大胆展示本组的学习成果,提出自学中的问题和困惑,认真积极发表自己的看法。 【学生探究 教师引领】 同学们要大胆质疑,主动探究,分析解决老师提出的问题 【巩固训练】 (一)巩固训练 1.中华鲟的主要特征有( ) ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片,用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 2.下列动物中属于鱼类的是( ) A.墨鱼 B.鲍鱼 C.鲨鱼 D.鲸鱼 3.炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于( ) A.空气缺氧 B.水中缺氧 C.缺乏饵料 D.池塘缺水 4.鱼缸里饲养的金鱼数量过多时,就会出现金鱼频频浮头(将头浮出水面),甚至跳出水面的现象。金鱼频频浮头主要是因为( ) A.水中食物缺乏 B.活动空间太小 C.水中氧气不足 D.鱼群相互攻击 5.鱼是日常生活中常见的动物。有关“鱼”的叙述错误的是( ) A.鲸鱼体表被覆鳞片 B.鲫鱼属于变温动物 C.娃娃鱼属于两栖动物 D.鳄鱼属于爬行动物 6.下列选项中属于鱼类的是( ) A.甲鱼 B.带鱼 C.章鱼 D.娃娃鱼 7.鱼能在水中呼吸的原因是( ) ①鳃含有丰富的毛细血管 ②鳃由很多细小鳃丝构成,在水中展开与水的接触面积大 ③有鳃盖的保护 ④水可由鳃盖流人并由口排出 A.①④ B.②③ C.①② D.②④ 8.鲫鱼蛋白质含量高,容易被人体吸收,经常食用可以增强抵抗力。周末欣欣跟妈妈到菜市场买鱼,在许多死鱼中,能迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察( ) A.体表是否湿润 B.鳃丝颜色是否呈鲜红色 C.鳞片是否完整 D.体表有无伤痕 参考答案 1.答案:C 解析:中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类,是中国一级重点保护野生动物,有“水中大熊猫”之称。结合分析可知:①生活在水中、②体表覆盖鳞片,用鳃呼吸、③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳都是其主要特征;而鱼类是变温动物,因此④体温恒定不是中华鲟的特征,因此ABD错误,C正确。 故选C。 2.答案:C 解析:A.墨鱼身体柔软,有外套膜,用鳃呼吸,属于软体动物,故A不符合题意。B.鲍鱼身体柔软,有外套膜,体外有贝壳,用鳃呼吸,属于软体动物,故B不符合题意。C.鲨鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类,故C符合题意。D.鲸鱼胎生、哺乳,属于哺乳动物,故D不符合题意。故选C。 3.答案:B 解析:白天,由于池塘中的藻类可以进行光合作用,产生氧气,使池塘水中氧含量大大增加,这时,鱼可以从水中获得足够的氧,不会出现浮头现象;在夜晚时,由于缺少阳光的照射,池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气,而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气,到了黎明时池塘水中含氧量最小;这时,鱼为了呼吸,便出现浮头,甚至跳出水面的现象,以便从空气中吸