5.15 探寻新航路 课件 2023--2024学年统编版九年级上册

第15课 探寻新航路 谜题： 圆绿叶，开白花，结个黄蛋在地下。 （打一植物） 趣味猜猜猜 2 土豆不“土”——寻土豆之故乡 历史天空——探新路之开辟 (1)通过角色扮演,了解新航路开辟的原因，体验哥伦布“发现”美洲，麦哲伦环球航行等过程。 (2)通过解读史料，探究并理解新航路开辟的影响。 (3)通过模拟法庭对哥伦布的判决，掌握正确评价历史人物的方法。 (4)汲取新航路开辟中历史人物的精神财富，形成正确的历史价值观。 学习重点：新航路开辟的过程、影响 学习难点：新航路开辟的影响 学习目标 与课文对话 1487年，______在葡萄牙支持下，到达非洲的________； 1492年，意大利航海家_____受西班牙王室资助，横渡_____洋，发现美洲，称当地人为_______； 1497年，______ 绕过好望角，横渡印度洋，到________； 1519~1522年，_____率船队完成了环球航行，证明了________的正确。 2、我思考我疑问 _____ ______________________________________ 1、我阅读我能行 迪亚士 好望角 哥伦布 大西 印第安人 达伽马 印度西海岸 麦哲伦 地圆说 传播宗教 西欧商品经济发展、资本主义萌芽，渴求开拓新的贸易市场 《马可·波罗行纪》引起了寻金热和东方热潮 奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统通商要道 探寻新航路的原因 直接原因： 根本原因： 主要动力： 精神动力： 探究活动： 穿越时空，你是当时一位航海家， 具备怎样的条件，才可以远航？ 世界那么大，我想去看看！ 探寻新航路的条件 多桅帆船 指向标(罗盘) 星 盘 地圆说 造船航海、地理知识的进步 技术支持远航 15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。 王室支持远航 人文主义者讴歌现世生活,相信人的力量,认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮……是海外冒险事业的一种思想动力。 ——刘祚昌、王觉非主编《世界史•近代史编》(上卷) 精神支持远航 1492-1493年 1487-1488年 1497-1498年 1519-1522年 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 好望角 南美洲 角色扮演：讲述航海家姓名、支持国、航海时间、方向、 到达地点 与情境对话 地中海 “新”航路：不经过地中海而是绕过非洲南端或是直接向西航行通往东方（亚洲）的航路。 × 航海家 资助国 航行时间 航线 迪亚士 葡萄牙 1487年 向东：过好望角 达·伽马 葡萄牙 1497-1498 向东：到达印度 麦哲伦 1519-1522 西班牙 西班牙 1492年 向西：到达美洲 向西：环球航行 探寻新航路的过程一览表 发现了美洲（新大陆） “玩命”证明地圆学说 哥伦布 材料一中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而（大西洋沿岸）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市…… —孔祥民《世界中古史》 商路和贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸 探寻新航路的影响 与史料对话 探寻新航路的影响 材料二：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，…… 同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。 ——孔祥民主编《世界中古史》 促进了欧洲资本主义的产生和发展 材料三：据统计，1492年在伊斯帕尼奥拉岛上居住的印第安人有25万，到1538年，仅剩1500人。墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。 ——李春辉《拉丁美洲史》 给美洲带来沉重灾难，造成殖民灾祸 材料四：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。 ——《世界史纲》 世界开始连成一个整体，世界观念逐步确立 北 美 洲 南 美 洲 非 洲 亚 洲 大 洋 洲 欧 洲 土豆故乡 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯，甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲。欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。 —《世界通史资料选辑》 商品种类增多,贸易范围扩大 与名人对话 1992年，正值哥伦布开辟新航路500周年之际，美国明尼达大学法律系对哥伦布进行了一次审判。