第1部分 专题1 (常考考点突破) 附：常见特殊句式(课件)-【练客中考】2024年安徽中考语文提优方案

语文 古诗文阅读 1 附：常见特殊句式 2 一、省略句 类 型 教材例句 （注：【】里的内容为省略的成分） 1.主语省略：主语在上文已经 出现,或者前面有所交代,下文 就可以省去；主语在后文已 经出现,前面就不再写出。 （1）【小口】仿佛若有光。（《桃花源 记》） （2）【渔人】便舍船,从口入。 （《桃花 源记》） （3）【渔人】复行数十步,豁然开朗。 （《桃花源记》） 附：常见特殊句式 3 类 型 教材例句 （注：【】里的内容为省略的成分） 2.宾语省略 【村人】问【渔人】所从来。（省略主语, 省略宾语）（《桃花源记》） 3.介词省略 武陵人【以】捕鱼为业。（《桃花源 记》） 4.谓语省略 择其善者而从之,【择】其不善者而改之。 （《〈论语〉十二章》） 附：常见特殊句式 4 二、倒装句 类 型 判 断 教材例句［注：“（ ）”里的内 容为句子的正常语序］ 1.主谓 倒装 主语和谓语位置的颠倒。 贤哉,回也！（回也,贤哉！） （《〈论语〉十二章》） 2.宾语 前置 （1）疑问句中，疑问代词“谁”“何”“奚”“安”等作宾语时往往放在动词的前面。 （2）特殊结构：用“之”将宾语提前。 （1）何苦而不平？（苦何而不平？）（《愚公移山》） （2）弗之怠。（弗怠之。）（《送东阳马生序》） 附：常见特殊句式 5 类 型 判 断 教材例句［注：“（ ）”里的内 容为句子的正常语序］ 3.定语 后置 （1）中心词+之+定语。 （2）中心词+定语。 （1）马之千里者。（千里之马 者。）（《马说》） （2）遂率子孙荷担者三夫。（遂 率三夫荷担者子孙。）（《愚公移 山》） 附：常见特殊句式 6 类 型 判 断 教材例句［注：“（ ）”里的内 容为句子的正常语序］ 4.状语 后置 （1）用介词“于”组成的介宾 短语,在文言文中大都处在补 语的位置,译成现代汉语时,除 少数仍作补语外,大多数都要 移到动词前作状语。 （2）介词“以”组成的介宾短 语,在翻译时,一般都作状语。 （1）苟全性命于乱世。（于乱世 苟全性命。）（《出师表》） （2）咨臣以当世之事。（以当世 之事咨臣。）（《出师表》） 附：常见特殊句式 7 三、判断句 类 型 标志词 教材例句 固定句 式表判 断 “……也” “……者,……也”“……者也” “……者,……” 注：并非所有包含“者”“也”的句子都是判断句。 （1）有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。（《醉翁亭记》） （2）牡丹,花之富贵者也。（《爱莲说》） 加强判 断语气 的副词 乃、必、亦、即、诚、悉、皆、则、 本、盖 注：以上副词需要根据具体的语境判 断,并不是这些词出现在句中就表判 断。 此皆良实/此悉贞良死节之臣/臣本布衣,躬耕于南阳。（《出师表》） 附：常见特殊句式 8 类 型 标志词 教材例句 判断词 是（注：在先秦古汉语中很少作为判断词,汉后逐渐多起来）、为、谓 注：“是”并不都是表判断,还有“这”的意思,要注意区分；“为”的意义也比较多,需要根据语境判断“为”的具体意思。 （1）问其姓氏,是金陵人。（《湖心亭看雪》） （2）斯是陋室,惟吾德馨。（《陋室铭》） （3）此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》） 否定判 断词 非 城非不高也,池非不深也。（《得道多助,失道寡助》） 注：还有一种类型是省略谓语直接表判断的。例：夫战,勇气也。（《曹刿论战》） 附：常见特殊句式 9 四、被动句 标 志 教材例句 “于”放在动词后,并引出动作行为的施动者。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间, 胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙 叔敖举于海,百里奚举于市。（《生于忧患,死于安乐》） 无被动标志词,即意念上的被动。这种句式通常用动词本身表被动,需要根据上下文语意进行判断。 沿溯阻绝。（《三峡》） 用“为”“为……所……”表被动。 天子为动。（《周亚夫军细柳》） 附：常见特殊句式 10 $$