第16课 火山喷发 （学历案）五年级上册科学青岛版

青岛版 科学教案学案一体化 年 月 日 第16课 火山喷发 【学习目标】 1、 知道地壳运动是引发火山喷发等自然现象的原因。 2、 能基于所学的知识，用简单器材做模拟火山喷发的实验，运用分析、比较、推理、概括等方法得出火山成因的结论，并能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。 3、 能在好奇心的驱使下，对探究火山的成因表现出探究兴趣。 4、 意识到人类生存需要防御各种灾害，了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。 【学习重点】 1、 知道火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。 【学习难点】 能基于所学的知识，用简单器材做模拟火山喷发的实验，运用分析、比较、推理、概括等方法得出火山成因的结论，并能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。 【课时安排】 1课时 【导学过程】 一、教材助读 1、根据生活经验，火山喷发时会有哪些现象？ 2、 你知道火山喷发的成因有哪些？ 3、 你了解火山喷发与人类生活有哪些关系？ 二、探究任务 任务一：探究火山的成因 实验器材： 番茄酱、土豆泥、三脚架、酒精灯、托盘 实验步骤： 1、 在铁盘子里放些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小坑。 2、 在坑里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住坑口，倒放在铁盘子里。 3、 把铁盘子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱从土豆泥堆成的“山头”外溢的现象。 4、 思考：在这个模拟实验中，土豆泥相当于火山的哪个部分？番茄酱相当于火山的哪个部分？实验现象说明了什么？ 实验结论： 番茄酱相当于地球内部的岩浆，土豆泥相当于地球构造中的地壳，用酒精灯加热相当于地壳内部的温度升高、压力变大的现象。番茄酱受热后往外溢出，实际上是在模拟岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山喷发。 【反馈练习】 一、填空题 1、 在做火山喷发模拟实验时，土豆泥代表___________，番茄酱代表_________，酒精灯加热则代表地壳深处________的状态。 2、 火山喷发形成的________和________是筑路的好材料。 3、 地震中地面的运动一般不会造成直接伤亡。大多数伤亡是由建筑物的_______________造成的。 4、 当地震还在持续时，将活动范围限制在周围某个安全地点几步以内，在晃动停止、____________后再离开室内。 5、 地震水灾的危险主要来自__________________。 二、选择题 1、 在做火山喷发模拟实验时（ ）的现象预示着火山将要喷发。 A、 番茄酱冒出 B、土豆泥纹丝不动 C、土豆泥出现裂缝，并向外冒热气 2、 火山喷发对环境的不利影响有（ ） A、 提供建筑好材料B、提供清洁能源 C、烧毁树林 3、 火山喷发对环境的有利影响（ ） A、导致滑坡 B、掩埋农田和城市 C、提供清洁能源 第1页 班级： 姓名： 小组： 主备人： 审核人： 学科网（北京）股份有限公司 $$