(精讲册) 第1部分 主题7 课时2 生物的遗传和变异(课件)-【练客中考】2024年安徽中考生物提优方案

生物 1 第一部分 安徽考点梳理 主题七 生物的生殖、发育与遗传 课时2 生物的遗传和变异 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 2 考点梳理 考点 1 染色体、 和基因（5年2考） &1& 人教八下P29~36；北师八上P99~100；苏教八下P32~ 35 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 3 1.染色体、 和基因的关系 染色体和DNA的关系示意图（源于人教八下P30） 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 4 【识图要点】 （1）染色体：容易被①____性染料染成深色的物质，是遗传物质的载体， 主要由②_ _____和蛋白质组成。 碱 （2） 是主要的遗传物质，主要存在于③________中，外形很像一 个螺旋形的梯子，且是成对存在的。 细胞核 （3）基因：是具有遗传效应的 片段。在生物的体细胞中是④______ 存在的。⑤______控制生物的性状。[ 第一空］ 成对 基因 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 5 2.染色体、 和基因的数量关系 （1）每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 （2）一条染色体上通常只有⑥______ 分子，一个 分子上有⑦ ______基因，即染色体数 分子数。 特别提醒：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，所以其染色体数目为零。 一个 多个 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 6 考点 2 基因控制生物的性状（5年6考） &2& 人教八下P24~37；北师八上P101~103；苏教八下P38~40 1.生物的性状 （1）性状：生物体形态结构、①______和②______等特征的统称，如人 的肤色、血型、头发卷直等。 生理 行为 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 7 （2）相对性状 .概念：指同种生物同一性状的不同表现形式。如人的双眼皮与单眼皮、 番茄的红果与黄果等。 .判断依据：必须同时满足“两同一不同”，即同种生物、同一性状、不 同表现形式。 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 8 生殖过程中染色体的变化（源于人教八下图7-13） 2.基因在亲子代间的传递 （1）基因在亲子代间传递的桥梁： ③__________（精子和卵细胞）。 [ 第二空］ （2）基因在亲子代间的传递 生殖细胞 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 9 【识图要点】 （1）人体生殖过程中染色体数量的变化 （2）在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞） 中，染色体是④______存在的，基因也是⑤ ______存在的。在形成精子或卵细胞的细胞分 裂过程中，染色体都要减少⑥______。 成对 成对 一半 （3）受精卵中的每对染色体都是一条来自⑦______，另一条来自⑧_____。 父方 母方 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 10 3.孟德尔的豌豆杂交实验图解 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 11 【识图要点】 （1）控制相对性状的基因有⑨______和⑩______之分。 显性 隐性 （2）控制显性性状的基因称为⑪__________；控制隐性性状的基因称为 ⑫__________。 显性基因 隐性基因 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 12 4.显性性状和隐性性状的判断 （1）具有相对性状的纯合亲本杂交，子代中表现出来的亲本性状为⑬ ______性状；没有表现出来的亲本性状为⑭______性状。如孟德尔豌豆杂 交实验中，纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交的子一代中矮茎性状没有表 现出来，则高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。 显性 隐性 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 13 （2）若亲代性状相同，子代出现另一种不同于亲本的性状，则新出现的 性状为⑮______性状。如孟德尔豌豆杂交实验中，子一代均为高茎，子二 代中出现了矮茎，则矮茎是“无中生有”，为隐性性状。 隐性 （3）若亲代性状相同，子代中不同性状个体的数量比约为 ，则数量 占四分之一的性状为⑯______性状。 隐性 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 14 5.基因控制生物的性状 （1）转基因超级鼠 用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图 （源于人教八下P27） 安徽中考提优方案 题好：新情境，新考法，更符合安徽考情 15 【识图要点】