内容正文:
第五讲 跳伞表演
1、理解求一个数比另一个数多多少或少多少时用减法计算的算理,丰富对减法意义的认识。
2、能正确计算十几减5、4、3、2的退位减法,并能解决相关问题。提高解题能力和解题速度。
1、计算十几减5的方法:可以用“破十法”“平十法”“想加算减法”等方法,其中“想加算减法”比较简便;
2、计算十几减4、3、2,可以选择自己喜欢的方法来计算,其中“想加算减法”比较简便。
一、选择题
1.
求茄子比胡萝卜多几个的正确列式是( )。
A.11-3 B.11+3 C.不清楚
2.小猴摘了13个桃子,送给山羊4个后,小猴还剩( )个桃子。
A.9 B.8 C.7
3.小红有12本书,小青有4本书,小青再添( )本书,两人的书就同样多了。
A.4 B.2 C.8
4.动物保护协会养了金丝猴和大熊猫共17只,其中有5只大熊猫,那么金丝猴比大熊猫 多( )只。
A.7 B.12 C.8
5.根据如图,11-2表示( )。
A.△比〇多的个数 B.△比〇少的个数 C.〇的个数
二、填空题
6.
(按从左到右的顺序填写)
7.哥哥在微信上抢红包,第一次抢了5元,第二次抢了14元,第二次比第一次多抢了( )元。
8.选三个数字写两道加法和两道减法算式。
3、7、8、11、15
( )( )
( )( )
9.看图列式计算。
( )+( )=( )
( )-( )=( )
10.当妹妹6岁时,哥哥比妹妹大( )岁。
三、计算题
11.看图列式计算。
(颗)
四、解答题
12.用12元买下面一种物品,还剩多少元钱?
(元)
13.扫地的有多少人?
( )
答:扫地的有( )人。
14.小明踢了多少个毽子?
(个)
答:小明踢了( )个毽子。
15.
(1)女孩还剩几个贝壳?
(2)现在还有多少只?
(3)你还能提出什么问题?
参考答案
1.A
【分析】求茄子比胡萝卜多几个,用茄子的数量减胡萝卜的数量即可。
【详解】茄子11个,胡萝卜3个,用11减3即可。
11-3=8(个)
求茄子比胡萝卜多几个的正确列式是11-3。
故答案为:A
【点睛】求一个数比另一个数多多少用减法计算。
2.A
【分析】用“小猴摘的桃子总数-送给山羊的桃子数量=剩下的数量”来列式计算。
【详解】13-4=9(个)
故答案为:A
【点睛】此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用。
3.C
【分析】用小红的本数减去小青的本数,算出差即可解决。
【详解】12-4=8(本)
即:小青再添8本书,两人的书就同样多了。
故答案为:C
【点睛】此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用,要找准数量关系。
4.A
【分析】先用17只减去大熊猫的数量,求出金丝猴的数量;
再用金丝猴的数量减去大熊猫的数量;求出结果,即可解决此题。
【详解】17-5=12(只)
12-5=7(只)
故答案为:A
【点睛】此题主要考查的是20以内数的减法计算的应用,要熟练掌握。
5.C
【分析】△有11个,且○的个数比△的个数少2个,故,用11-2表示的是○的个数,据此选择。
【详解】由题意分析得:
根据如图,11-2表示〇的个数。
故答案为:C。
【点睛】此题主要考查的是十几减2的退位减法的应用,要找准数量关系。
6.1;9
【分析】根据题干提示,将减数拆成3和1,13减3等于10,10再和剩余的1相减,即可得出答案。
【详解】分析可知:
【点睛】本题考查学生对20以内整数退位减法的掌握。
7.9
【分析】求第二次比第一次多抢了多少元,就是求两个数的差,用减法列式计算。
【详解】14-5=9(元)
故,第二次比第一次多抢了9元。
【点睛】此题主要考查的是十几减5的退位减法的应用,要熟练掌握。
8.3+8=11 8+3=11 11-3=8 11-8=3
【分析】从这5个数字中,选出3个数字,只要两数相加等于第三个数及用一个数减去另一个数等于第三个数即可,答案不唯一。
【详解】由题意分析得:
3+8=11 8+3=11
11-3=8 11-8=3
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法的计算,要熟练掌握。
9.5 8 13 13 5 8
【分析】一图二式一道加法算式和一道减法算式,注意数字选取要统一,左边5只,右边8只一共多少只,加法计算;一共13只,飞走了5只,还剩下几只?减法计算。
【详解】(只)
(只)
【点睛】1.读懂图的意思。
2.将图转化成数学量,并且找出这些数学量之间的关系式。
3.代入关系式