第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》导读课教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级下册

《钢铁是怎样炼成的》导读课教学设计 教学目标 1.大致了解保尔的成长历程;品读精彩片段。(重点) 2.掌握摘抄和做笔记两种读书方法。(重点) 3.激发学生对《钢铁是怎样炼成的》阅读兴趣;从保尔这一人物身上汲取精神力量,体会并学习保尔面对困难时的顽强精神。(难点) 教学过程 一、情境导入,激发阅读兴趣 哈喽,大家好!这是一封邀请函,也是一封挑战书!4月23日是国际读书日,学校要举办“名著推介展”活动,咱们班的同学们集思广益,最终决定举办一场“名著推介展,阅读大闯关”主题活动。本次活动共设置三个关卡,在闯关过程中,我们将会考验到大家的智慧、博学、勤思、敏辩,因此,我们建议大家采用团队作战的形式,发挥集体力量,行稳致远。本次活动采用团队积分制,在上一关卡中积分高的团队拥有最终关卡的任务优先选择权,表现特别优秀的团队还有机会获得神奇道具哟!“名著推介展,阅读大闯关”,你,敢来挑战吗? 二、方法指导,感受保尔精神 【关卡一】探钢秘—图片猜读,整体感知 关卡内容 闯关形式 积分规则 积分影响 仔细观察下列图片,在限定时间内尽可能多的提取图片中的信息 知识抢答 抢答正确的同学将为自己的团队积一分 团队积分由高到低进行下一关卡的任务选择 1.根据图片信息,请你猜一猜我们要推介的书目是中国小说 外国小说 2.根据图片信息,比较作者经历与书中主人公经历,你有什么发现? 【自传体小说】是传记的一种,是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上,运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。 3.下图是我们所推介书目的不同版本的封面图,根据图片信息,请你猜一猜我们推介的书目名称。关于我们的推介书目,你还了解哪些基本信息? 「提示」作者 国籍 主人公 小结:在本关的挑战中,我们已经知