1.1.3 生物学的探究方法 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

2024-01-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 生物学的探究方法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.76 MB
发布时间 2024-01-03
更新时间 2024-01-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-03
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来源 学科网

内容正文:

第一章第三节 生物学的探究方法 学习目标 1. 了解生物学的研究方法,掌握科学实验设计和数据分析的基本方法。 2. 培养科学思维能力,提高观察、问题提出和实验设计能力。 3. 培养动手实践和团队合作精神。 2 教学重难点 1. 理解科学研究的基本特征和科研过程中的问题提出、假设建立、实验设计、数据分析等环节,并掌握相应的专业术语。 2. 探究常用的生物学实验方法,例如显微镜观察、DNA提取、蛋白质电泳等,并掌握其操作技巧和注意事项。 3. 学习如何分析实验数据,包括图表制作、结果统计、误差分析等,并进一步进行结果讨论和结论推断。 3 课前复习 1、生物圈 (1)生物圈的概念 (2)生物圈包括哪几个圈层 (3)生物圈的范围 (4)生物圈为生物的生存提供的基本条件 (5)栖息地概念 (6)威胁生物生存的关键因素 课堂导入 大家都知道,鲜美的肉汤放置久了会变腐败,这是谁搞的“恶作剧”呢? 新知讲解 巴斯德介绍 巴斯德开辟了微生物领域,创立了一整套独特的微生物学基本研究方法,开始用“实践—理论—实践”的方法进行研究,他是一位科学巨人,被誉为伟大的“微生物学之父”。我们比较熟悉的成就有:否定自然发生说,发明狂犬病疫苗、巴氏消毒法等。 曲颈瓶妙在何处? 空气能进入,而空气中的微生物不能进入 小组讨论 阅读课本P10.11页的内容,思考下列问题 1、巴斯德的实验是解决了什么问题?作出了怎样的科学假设? 提出问题:肉汤变质是由肉汤自身产生的微生物引起的,还是有空气中的微生物引起的呢? 作出假设:使肉汤变质的微生物来自于空气。 2、巴斯德实验中,曲颈瓶的设计妙在何处? 空气能进入,而微生物无法进入肉汤中。 根据实验结果,巴斯德可以得出什么结论? 肉汤变质是由微生物引起的,这些微生物来自于空气。 自学指导一、(阅读课本P11思考以下两个问题3分钟) 1.科学探究包括哪6个环节? 2.探究成功的前提是什么?探究成功的关键是什么? 要求:在课本上标注知识点,并尝试背诵。 巴斯德实验的过程就是完整的科学探究过程。 科学探究的基本步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 探究成功的前提: 能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提。 探究成功的关键: 制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键。 思考:阅读课本P11 1.科学实验中,能够变化的条件或因素称为 。在实验过程中,往往只选择 进行研究。为验证这个变量对研究对象的影响,需要设计 。在对照实验中,除了已选择的变量外,其他条件应 。 2.生物科学探究的方法很多,如_________、 _________ 、 _________ 、 _________等。 变量 一个变量 对照试验 完全相同 实验法 观察法 调查法 测量法 如何分辨实验组、对照组? 识概念 对照组 指常态的、不处理的实验组别。 实验组 指人为处理的实验组别。 观察法 实验法 自学指导二、探究的常用方法 测量法 调查法 生物学的探究方法 1.探究的基本过程 2.探究的常用方法: 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 观察法、实验法、测量法、调查法等 课堂小结 1.肉汤变酸是由微生物引起的,这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由( )证明的。 A.达尔文 B.巴斯德 C.施莱登 D.施旺 2. 巴斯德认为,肉汤变酸是由微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功的关键是( ) A.运气好 B.动脑设计了曲颈瓶 C.观察时认真 D.实验用具好看 B B 课堂练习 3.下列属于对照实验中的一组对照的是( ) A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和室温 4.探究过程中需要( ) A.实验法 B.观察法 C.调查法和测量法 D.以上多种方法灵活运用 D D 谢谢观看 In the add directory $$

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