1.1.3 生物学的探究方法课件-2023-2024学年济南版七年级生物上册

2024-03-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 生物学的探究方法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.25 MB
发布时间 2024-03-03
更新时间 2024-03-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43630870.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学指导: 请快速浏览课本P10分析讨论部分,了解【巴斯德曲颈瓶实验】大致实验过程和4个思考题。2分钟时间。 伟大的“微生物学之父”-巴斯德 巴斯德实验 第一步:向A、B两个烧瓶加入肉汤 A B A、B两个烧瓶有什么区别? 微生物 只有一个区别:有无微生物进入 巴斯德实验 第二步:对A、B两个烧瓶进行煮沸 A B 煮沸的目的是什么? 杀死其中可能存在的微生物 巴斯德实验 第三步:将A、B两个烧瓶静置 A B A、B两个烧瓶内肉汤有什么变化? 微生物 变酸 无变化 巴斯德实验 第四步:将B烧瓶长颈打断 B B烧瓶内肉汤有什么变化? B 变酸 巴斯德实验 根据实验结果,能得出什么结论? 结论: 使肉汤变质的微生物来自于空气。 巴斯德实验 表达交流 1.实验中,曲颈瓶设计妙处在何处? 2.实验中,A瓶的作用是什么? 答:1. 空气能进入,而空气 中的微生物不能进入瓶内。 答:2.对照作用。 认真观察巴斯德实验图解,分析出两瓶在设计上的相同和不同之处。 深入观察比较 相关链接 变 量 科学实验中,能够变化的条件或因素称为变量。在实验过程中,往往只选择一个变量进行研究。为研究这个变量对研究对象的影响,需要设计对照实验。在对照实验中,除了已选择的变量外,其他条件应完全相同。 在探究实验中,要设计对照实验,控制单一变量。 进行重复试验 合作探究 请小组合作探究助学P9页5个思考题,4分钟后小组派代表展示。 为杀死肉汤中的细菌等微生物;曲颈瓶的设计妙在让空气进入,而微生物被阻挡在肉汤之外。 作对照。 3、在巴斯德试验中将肉汤煮沸的目的是什么?曲颈瓶的设计妙在何处? 4、在巴斯德的试验中,设置A瓶的作用是什么? 5、根据实验结果,巴斯德可以得出什么结论? 使肉汤变质的微生物来自于空气。 1、下列属于对照实验中的一组对照的是( ) A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和室温 2、在设计“探究温度对螳螂生活的影响”实验时,除了哪个条件外,其他条件都应相同。( ) A、湿度 B、温度 C、食物 D、光照 D B 课本13页巩固提高T1 自学指导 请快速浏览课本P11-12【探究的常用方法】,找出常用的探究方法,同时简单了解各方法的特点。 知识点2:探究的常用方法 观察法 实验法 测量法 调查法 (2019年真题)某生物兴趣小组发现当移开花盆时,鼠妇会很快爬到其他隐蔽潮湿的地方。这是为什么呢?为探究“光对鼠妇生活的影响”,该兴趣小组开展了如下实验实验: 步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。 步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次

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