第三讲 搭一搭（二）-2023-2024学年二年级下册数学寒假自学课（北师大版）

第三讲 搭一搭（二） 1、进一步学习有余数的除法的意义，会用竖式计算有余数的除法，理解有余数的除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。 2、通过具体情境列式计算并得出结果，培养分析问题的能力和表达能力。 1、有余数的除法的竖式计算方法。 （1）写竖式； （2）想商：想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，那么商就是几； （3）写商：把商写在被除数个位的上面； （4）相乘：把除数和商相乘，把结果写在被除数的下面，相同数位对齐，在除数与商的下面画一条横线； （5）相减：用被除数减去商和除数的积，所得的差写在横线的下面。 注意：余数一定要比除数小。 2、有余数的除法的竖式计算方法与无余数的除法的竖式计算方法相同，都是先确定商是几，再用被除数减去除数与商的积，把余数写在横线的下面，注意余数必须比除数小。 一、选择题 1．有16个桔子，平均分给3个小朋友。下面竖式中的“15”表示（    ）。 A．分掉了15个桔子 B．一共有15桔子 C．还剩下15个桔子 2．★÷6＝8……2，★代表的数可以用算式（    ）表示。 A．6×2＋8 B．6×8＋2 C．8×2＋6 3．☆☆◇◇◇☉☆☆◇◇◇☉……像这样依次重复下去，第50个图形是（    ）。 A．☆ B．◇ C．☉ 4．25人去划船，每条船最多能坐4人，至少要（    ）条船才能全部载完。 A．5 B．6 C．7 5．贝贝按下面的规律摆放糖果，第33个糖果是（    ）。 A．   B．   C．   二、填空题 6．把一些苹果平均分给4个小朋友，有剩余。余数最大是( )，请你写出这样一道除法算式( )。 7． ÷＝（盘）……（个） ÷＝（个）……（个） 8． 玫瑰花：22枝         百合花：16枝        郁金香：10枝 用上面的花扎花束。如果7枝玫瑰、3枝百合花和2枝郁金香扎成一束，这些花最多可以扎成( )束。 9．小蜜蜂采蜜。（填序号） 10．想想下面竖式中每一步的意思，把序号填在相应的括号里。 14根香蕉平均分给4只小猴子，平均每只小猴子分到几根，还剩几根？ 三、计算题 11．用竖式计算。 （1）  （2）  （3） 四、解答题 12．23个同学跳绳，每3人一组，可以分成几组？还剩下几人？ 13．35名同学去公园里划船，每条船最多坐4人，至少需要几条船？ 14．14根棒棒糖平均装到4个盒子里。      你能说出竖式中每个数的含义吗？ 15．将22只鸡放进下面的鸡笼里。 最多可放6只鸡       最多可放4只鸡 （1）如果都放进大鸡笼，至少要几个大鸡笼？ （2）如果都放进小鸡笼，至少要几个小鸡笼？ （3）大鸡笼和小鸡笼搭配，怎样能正好装下22只鸡？ 参考答案 1．A 【分析】16÷3＝5（个）……1（个），表示有16个桔子，平均分给3个小朋友，每个小朋友分得5个，还剩下1个。 5×3＝15（个），15表示3个小朋友分掉了15个橘子。 【详解】由题意分析得： 有16个桔子，平均分给3个小朋友。下面竖式中的“15”表示分掉了15个桔子。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法计算的应用，要熟练掌握。 2．B 3．A 【分析】☆☆◇◇◇☉，这6个图形重复出现。 用50除以6，求出商和余数，看余数是几。 ①余数是1或2，第50个图形是☆；②余数是3、4或5，第50个图形是◇；③没有余数，第50个图形是☉；据此解决。 【详解】50÷6＝8……2 故，第50个图形是☆。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。 4．C 【分析】求至少要多少条船才能全部载完，就是求25里面有几个4，用除法计算，有余数时用商加1即可。 【详解】25÷4＝6（条）……1（人） 6＋1＝7（条） 至少要7条船才能全部载完。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握有余数除法的计算是解题关键。余下的人需要再加1条船。 5．B 【分析】，这5个糖果依次重复出现。 用33除以5，求出商和余数，看余数是几，即可判断第33个糖果是什么糖。 余数是1或是2，第33个糖果是；余数是3或是4，第33个糖果是；没有余数，第33个糖果是。    【详解】由题意分析得； 33÷5＝6（组）……3（个） 余数是3，所以，第33个糖果是。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是周期循环问题，要学会用有余数除法解决。 6．3 15÷4＝3……3 【分析】把一些苹果平均分给4个小朋友，说明除数是4； 最大的余数比除数小1； 先确定一个商；再根据“被除数＝商×除数＋余数”来求被除数，据此即可解决此题。 【详解】4－1＝3 当商是3时，被除数：3×4＋3＝15，所以：15÷4＝3……3； 所以，把一些苹果平均分给4个小朋友，有剩