期末训练卷(二)-【同步冲刺】2023-2024学年八年级上册数学阶段测试适应性训练卷（北师大版）

!同步冲刺"数学#八上$!"版%#期末训练卷$二%#第 $ 页$共 % 页% !同步冲刺"数学#八上$!"版%#期末训练卷$二%#第 & 页$共 % 页% 期末训练卷$二% !本试卷满分 $&' 分"考试用时 0' 分钟# 一!选择题"本大题共 $' 小题#每小题 ) 分#共 )' 分!在每小题给出的四个选项中#只有一项是符合 题目要求的! $!'!'0 的平方根是 $##% *+'!0 !+>'!) .+'!) /+>'!0 &!在平面直角坐标系中&点,$ ?)&'%在 $##% *+/轴上 !+7轴上 .+第三象限 /+第四象限 )!下列二元一次方程&以 /3&& 7 { 3?$ 为解的是 $##% *+/3)7?$ !+&/573- .+/?)73- /+7?&/3- %!下列命题中&是假命题的是 $##% *+对顶角相等 !+同位角相等 .+三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 /+同角的补角相等 -!与无理数槡)$最接近的整数是 $##% *+% !+- .+( /+, (!已知/轴上的点,到7轴的距离为 )&则点,的坐标为 $##% *+$)&'% !+$'&)%或$'& ?)% .+$'&)% /+$)&'%或$ ?)&'% ,!已知点"$&&8%&#$ ?)&9%在一次函数73)/5$ 的图象上&则8与 9的大小关系是 $##% *+889 !+839 .+899 /+无法确定 4!如图所示&A $ 反映了天利公司某种产品的销售收入与销售量的关系&A & 反映了该种产品的销售成 本与销售量的关系!根据图象提供的信息&下列说法中正确的是 $##% *+当销售量为 & 吨时&销售成本是 & ''' 元 !+销售成本是 ) ''' 元时&该公司的该产品盈利 .+当销售量为 - 吨时&该公司的该产品盈利 $ ''' 元 /+A $ 的函数表达式为73$ '''/ 第 4 题图 ### 第 0 题图 ### 第 $' 题图 0!如图&在 ! "#$中&#:平分 " "#$&$:平分 " "$#& " "3,'%&则 " :3 $##% *+$&-% !+$)'% .+$)-% /+$%'% $'!如图&把一张长方形纸片沿"#折叠&若 " $ 3-&%&则 " & 的度数为 $##% *+-&% !+$&4% .+((% /+,(% 二!填空题"本大题共 - 小题#每小题 ) 分#共 $- 分! $$!比较大小)槡$0#####%!$填' 8(' 9(或' 3(% $&!如图&函数73</50与738/59 的图象交于点,$$&%%&则关于/&7的方程组 73</50& 738/5 { 9 的解 为#####! 第 $& 题图 ### 第 $% 题图 ### 第 $- 题图 $)!学校把学生的实践能力*理论知识两项成绩分别按 ('>&%'>的比例计入测试成绩&若小明实践 能力得分是 0' 分&理论知识得分是 4' 分&则小明的测试成绩是#####分! $%!如图&在长方形"#$)中&"#3)&")3$&"#在数轴上&若以点"为圆心&对角线"$的长为半径 作弧交数轴的正半轴于点6&则点6表示的数是#####! $-!如图所示&已知点?$&&'%&一次函数73?/5% 的图象与两坐标轴分别交于"&#两点&点6&, 分别是线段*#&"#上的动点&当,656?取最小值时&点,的坐标为#####! 三!解答题$一%"本大题共 ) 小题#每小题 4 分#共 &% 分! $(!计算) $$%槡 槡 槡$4 ? -' 5 4 , $&%槡$& A 槡)& ) @ 槡) ) ! $,!如图& " #"$3 " +):30'%& " +3%-%& " $3)'%&"#与 ):交于点 6&#$ + +:&求 " #6)的 度数! $4!定义运算' , (&规定/ , 733/ & 507&其中 3&0为常数&且 $ , & 3-&& , $ 3(! $$%求 3&0的值, $&%求 & , ) 的值! !同步冲刺"数学#八上$!"版%#期末训练卷$二%#第 ) 页$共 % 页% !同步冲刺"数学#八上$!"版%#期末训练卷$二%#第 % 页$共 % 页% 四!解答题$二%"本大题共 ) 小题#每小题 0 分#共 &, 分! $0!如图&有一辆环卫车沿公路"#由点"向点#行驶&已知点$为一所学校&且点$与直线"#上两 点"&#的距离分别为 $-' 7和 &'' 7&又 "#3&-' 7&环卫车周围 $)' 7以内为受噪声影响 区域! $$%学校$会受噪声影响吗+ 为什么+ $&%若环卫车的行驶速度为 -' 7;7DE&环卫车噪声影响该学校持续的时间有多少分钟+ &'!某社区开展了一次爱心捐款活动&为了解捐款情况&社区随机调查了部分群众