内容正文:
八年级数学试题
一.选择题(共12小题)
1. 下列运算结果正确的是( )
A. B. C. D.
2. 下列变形中,从左到右不是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
3. 下列说法错误的是( )
A. B.
C. D.
4. 课堂上老师在黑板上布置了右框所示的题目,小聪马上发现了其中有一道题目错了,你知道是哪道题目吗?( )
用平方差公式分解下列各式:
(1)
(2)
(3)
(4)
A. 第1道题 B. 第2道题 C. 第3道题 D. 第4道题
5. 若对,则括号内应填的代数式是( )
A. B. C. D.
6. 下列多项式中能用完全平方公式分解的是( )
A. B. C. D.
7. ,,则的值为( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 4
8. 若,则的值是( )
A. 6 B. 4 C. 2 D.
9. 通过计算比较图中图①,图②中阴影部分面积,可以验证的计算式子是( )
A.
B.
C.
D.
10. 若分式是最简分式,则△表示是( )
A. B. C. D.
11. 对于分式,下列说法错误的是( )
A. 当时,分式的值为0 B. 当时,分式无意义
C. 时,分式的值为 D. 当时,分式的值为正数
12. 将几个图形拼成一个新的图形,再通过两种不同的方法计算同一个图形的面积,可以得到一个等式,例如,由图1可得等式:.将图2所示的卡片若干张进行拼图,可以将二次三项式分解因式为( )
A. B. C. D.
二.填空题(共5小题)
13. 因式分解:=______.
14. ,, 的最简公分母是____________.
15. 长方形的面积为,若它的一边长为2b,则它的周长为________________
16. 已知,,则________.
17. 若,则代数式的值等于________.
三.解答题(共6小题)
18. 分解因式:
(1);
(2).
19 先化简,再求值:
(1),其中.
(2)已知,求代数式的值.
20. 已知A、B均为整式,,小马在计算时,误把“÷”抄成了“”,这样他计算的正确结果为.
(1)将整式A化为最简形式;
(2)求整式B;
(3)求的正确结果.
21 [阅读材料]
下面是某同学对多项式进行因式分解的过程.
设
原式=(第一步)
(第二步)
(第三步)
(第四步)
请问:
(1)该同学因式分解结果是否正确?若不正确,请直接写出因式分解的最后结果.
(2)请你模仿以上方法尝试对多项式进行因式分解.
22. 阅读材料:若,求m、n的值.
解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
根据你的观察,探究下面的问题:
(1),则 . .
(2)已知,求的值.
(3)已知的三边长a、b、c都是正整数,且满足,求的周长.
23. 数学活动课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片,A种纸片是边长为a的正方形,B种纸片是边长为b的正方形,C种纸片是长为a、宽为b的长方形,并用A种纸片一张,B种纸片一张,C种纸片两张拼成如图2的大正方形.
(1)若要拼出一个面积为的矩形,则需要A号卡片 张,B号卡片 张,C号卡片 张.
(2)观察图2的面积关系,写出正确的等式 .
(3)两个正方形如图3摆放,边长分别为x,y.若,,求图中阴影部分面积和.
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八年级数学试题
一.选择题(共12小题)
1. 下列运算结果正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据幂的乘方,同底数幂的乘除,零次幂的性质逐项判断即可.
【详解】解:A.,原式错误;
B.,计算正确;
C.,原式错误;
D.,原式错误;
故选:B.
【点睛】本题考查了幂的乘方,同底数幂的乘除,零次幂,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.
2. 下列变形中,从左到右不是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据因式分解的定义即可求解.
【详解】解:把一个多项式在实数范围内化为几个整式的积的形式,
∴选项是提取公因式,属于因式分解,不符合题意;
选项是完全平方公式,属于因式分解,不符合题意;
选项是平方差公式,属于因式分解,不符合题意;
选项不是因式分解,符合题意;
故选:.
【点睛】本题主要考查因式分解的定义,掌握因式分解的方法是解题的关键.
3. 下列说法错误的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了整式的运算,掌握相关运算法则是解题的关键.利用单项式乘以