2024届高考模拟作文“吃着碗里看着锅里”导写

2024届高考模拟作文“吃着碗里看着锅里”导写+误区警示+优秀题目+精彩句子+语段+范文点评 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当下，不少人反对“吃着碗里看着锅里”；也有不少人倡导：不仅要“吃着碗里看着锅里”，而且要“看着不同锅里的不同美食”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指津】 这是一道俗语式的思辨材料作文题，写作时需要考生准确理解俗语含义和使用语境。“吃着碗里看着锅里”，字面意思是吃着碗里的食物，看着锅里的食物；通常比喻贪心不足，带有贬义和批评意味。由“不少人反对”可立意为：反对贪心不足，提倡知足，做事专注、专心、专一。从“也有不少人倡导”字面意思看，冒号后的语意偏中性，“不仅要‘吃着碗里看着锅里’，而且要‘看着不同锅里的不同美食’”可立意为：反对知足，要不知足；反对满足现状，要有追求；反对固守，要有眼界，拥有更大格局，具备雄心，不断追求美好事物。 写“提倡知足，做事专注、专心、专一”，易落入俗套；写“要有眼界，拥有更大格局，具备雄心，不断追求美好事物”，则不落窠臼；而写“既专注本职，专注当下，又富有眼界，拥有格局，进而做最好的自己”，则异中求同，体现思辨。 本题具有针对性，指向了现实生活中人全面发展的实施路径，引导新时代青年不受大众思维定式的影响，做全面发展的社会主义建设者和接班人。 【高分立意】 ○要端好自己的碗，在一个领域深耕做强，更要瞄准锅里的饭，打开格局，成就精彩。 ○不拘一方“碗”里井，深耕细作之余，去观广阔“锅”外天，扬多元发展之帆。 ○“碗里”守住赤子初心，“锅里”探寻缤纷世界。 【误区警示】 1.思考肤浅，思辨色彩不足。只简单肯定知足的意义或否定知足常乐，不能全面看待材料蕴含的对立统一关系。 2.对俗语的比喻义理解有误，导致偏题。如把“吃着碗里”对应脚踏实地，“看着锅里”对应仰望星空；把“吃着碗里”对应继承传统文化，“看着锅里”对应文化交融，进而延伸为美美与共；把“吃着碗里”对应脚踏实地，“看着锅里”对应审时度势、抓住机遇或树立坚定目标、具备长远眼光等。 【模考评阅】 整体来看，本次作文学生对俗语的理解存在较大偏差，也不知道如何对矛盾性的观点进行思辨性整合，审题立意上还需强化。由俗语本义与比喻义、引申义可知，作文应围绕“贪心”“要知足”或“不满足”等角度展开，但阅卷时发现大量的阐述文化交融“美美与共”的偏题卷，这是将材料作文话题化，模糊了材料作文写作的边界意识的典型“病症”。 文化的“美美与共”，指不同文化间的差异性成为彼此交流互鉴的前提，用包容开放的心态看待不同的文化现象，从而成就多样化的世界。但材料中的“碗”和“锅”是小与大的关系，是拥有“小”而“觊觎”“大”的问题。由“碗”到“锅”，进而到“不同锅里的不同美食”，说的是由小到大，拥有更大格局与眼界的问题。而且“碗里”来自“锅里”，可见不是文化的“美美与共”问题。 【吸睛标题】 ○《不拘一方“碗”里井，去观广阔“锅”外天》 ○《“碗里”守住初心，“锅里”探寻世界》 ○《心意专一诚可贵，格局扩大价更高》 ○《立足于已有，勇求于未知》 ○《守“锅”看“碗”，理性追求》 ○《“锅”与“碗”齐飞，成就美好未来》 【精彩句子】 ○勇立时代潮头的我辈青年，既要专注当下，深耕专业，又要极目远眺，兼收并蓄。“风物长宜放眼量”，让我们端好自身发展之“碗”，瞄准民族复兴之“锅”，精神富足、向阳而生！ ○在产业升级、互联网经济发展如火如荼的当下，你仅专注传统专业，是否能给未来上足保险？在文学与历史、科学与哲学、文化与艺术等学科相容互涉，以“大单元”“大概念”构造“知识动态图”的深度学习背景下，你仅采用题海战术来提升成绩，是否能为高考保驾护航？只顾低头走路的你啊，别忘了抬头看路！ ○青年如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。愿我辈“以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”。在青山矗立间，在百年变局中，端稳饭碗、笃行不怠的同时，心向星光、奋楫争先！ 【亮眼段子】 ○端好手中的“碗”是我们长远发展的基石。碗里的饭是专属于我们的资源，可以放心吃、尽情吃。要将这碗饭彻底吸收消化，让其中的全部营养为我所用，形成个体优势。从操作系统、主机硬件，到耳机、数据线等“边角料”，苹果公司多年来专注于优化升级其产品技术，始终在全球手机市场保持着领先地位；歌手周深依靠极具辨识度的“美声男高”唱腔，在华语乐坛脱颖而出，成为当代顶流歌手。无数成功者都向我们证明了在专一领域深耕做强的价值，连本职工作都无法做到极致的人最终会被淹没在平庸的大潮中。 ○能看到并吃到“锅中美食”决定了我们发展的上限。只顾埋头吃饭，难免一“碗”障目，不见全席，这就需要我