内容正文:
2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题
1.一天,实验助手小娟走进实验室,她对实验台上一瓶氢氧化钠溶液产生了兴趣,她想知道这瓶溶液是否已经变质。
(1)分析氢氧化钠溶液变质的原因,引起变质反应的化学方程式为 。
(2)围绕此瓶氢氧化钠溶液是否变质的问题,小娟利用实验展开了探究活动。
①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡生成,由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是 。
②欲证明变质的溶液中还存有NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的
探究步骤
预计现象
除尽溶液中的CO32﹣
①取少量溶液于试管中,滴加足量的 试剂。
产生白色沉淀
证明溶液中还有NaOH
②向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
溶液变成红色
(3)通过上述研究,说明该氢氧化钠溶液中还存有NaOH。
2.日常生活中常用氢氧化钠溶液来清洗炉具、油烟机等,李华在周末帮助家人清洗油烟机,他用自来水配制氢氧化钠溶液时总是出现浑浊,静置一会儿溶液底部还会出现较多的白色沉淀物。
【提出问题】配制氢氧化钠溶液时为什么会出现浑浊?
【作出猜想】李华根据课本知识对出现的异常现象作出如下猜想:
猜想Ⅰ:所用氢氧化钠不纯,其中含有不溶性杂质。
猜想Ⅱ:氢氧化钠能与自来水中的某种物质反应,生成了难溶性物质。
【查阅资料】①徐州地区石灰岩分布广泛,导致水中含有较多的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]。
②在溶液中,碳酸氢钙能与氢氧化钠反应生成碳酸钙。
③碳酸氢钙受热易分解,生成碳酸钙、二氧化碳和水。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取氢氧化钠样品少许,加入足量的 ,并搅拌
没有出现浑浊
猜想I错误
②取少许配制氢氧化钠溶液时产生的白色沉淀物,加入足量的稀盐酸
白色沉淀物是 ,猜想Ⅱ正确
【拓展延伸】
(1)李华在家里将该自来水经过 后可用于配制氢氧化钠溶液,其原理是 (用化学方程式表示)。
(2)李华设计如图W形玻璃管进行步骤②探究稀盐酸的浓度对反应速率的影响(反应时只要将W形玻璃管竖起即可将药品混合),通过对比 可判断反应的快慢,该装置的优点是 。
3.化学兴趣小组利用如图装置(部分固定装置已略去)制备氮化钙。
【查阅资料】金属钙化学性质活泼,常温下易与氧气、水等发生反应,加热条件下与氧气化合生成过氧化钙(CaO2),与氮气化合生成氮化钙(CaxN2)。氮化钙易与水反应。
【实验探究】
①将活塞k关闭,将末端导管插入试管A的水中,用酒精灯微热硬质玻璃管,导管末端观察到出现气泡,撤去酒精灯冷却后,水倒流在导管中形成一段稳定的水柱,该操作的目的是 ;
②称量空硬质玻璃管质量m1为50.8g。装药品,称量硬质玻璃管与钙的质量m2为56.8g。
③组装好整套装置,实验开始, (填字母编号)进行反应。
A.先打开活塞k并通入N2一段时间,后点燃酒精灯加热
B.先点燃酒精灯加热一段时间,后打开活塞k并通入N2
④反应结束后,先熄灭酒精灯,继续通氮气至冷却。
⑤称量硬质玻璃管与管中固体的总质量为m3为58.2g,拆除装置,取出产物。
【实验分析】
(1)反应过程中末端导管必须插入试管A水中的目的是 。
(2)干燥剂的作用是 。
(3)若第④步操作停止加热后不继续通气至室温,可能的后果是 。
(4)计算得到化学式CaxN2,其中x= 。
(5)若通入的N2中混有O2,则⑤中测得数据m3的取值范围是 。
4.控制变量法是进行科学实验的重要思想方法之一。请完成下列关于“燃烧的条件”探究活动的部分实验报告:
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
把同样大小的两个棉花分别蘸有酒精和蘸有水后,再把它们放在酒精灯上加热片刻。
蘸有酒精的棉花燃烧蘸有水的棉花没有燃烧
实验二
用两根同样规格的蜡烛和烧杯进行实验, 实验步骤: 。
燃烧需要氧气
实验三
如图所示,酒精灯在两个大小相同的碎片中间加热薄铜片。
物质燃烧需要达到着火点
5.某化学兴趣小组的同学在进行酸、碱中和反应的深度学习。请你参与其中,按要求回答问题和开展探究。
做酸碱中和反应实验时,向烧杯内的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸,反应的化学方程式是 ,加入一定量后,发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么?
【猜想】猜想一CaCl2; 猜想二: