1.1.2 调查周边环境中的生物 课件-2023-2024学年人教版生物学七年级上册

1.1.2 调查周边环境中的生物 02 学习目标 1、学会做调查记录，并能够对生物进行分类 2、调查并描述周边生物和它们的生活环境 上面两则材料都是运用的什么方法得出的数据？ 2.光明中学在初一同学入校的第一周, 所有同学进行调查,发现近视的发病率高达20%,学校采取开展识讲座,利用图片,资料惊醒宣传等活动,使学生了解近视形成原因以及预防措施。 1.通过人口普查发现我国现在的人口数量是14亿多。 调查前： 2.制定合理的调查方案 调查中： 对调查结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 1.明确调查目的和调查对象 如实记录 调查后： 1.调查要求 4 （1）全面调查（普查）：对调查结果要求精确（如人口普查），或对象数量较少，范围较小。 （2）抽样调查：调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。如学生近视率调查。 2.调查方法 5 普查和抽样检查的区别 概念 优点 缺点 全面普查（普查） 是对某一范围内所有被研究对象进行的全面调查。 数据准确，具有普遍性 耗时、耗财、耗力，且很难深入调查。 抽样检查 是从调查的总体中抽取一定的样本进行调查的方法，也是常用的调查方法。 节约人力、物力、时间，且具有较高的科学性。 很难实施真正意义上的抽样。 6 调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机等。 1.目的要求： （1）了解校园环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 （2）尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 （3）初步学会做调查记录。 2.调查材料 7 调查校园或公园的生物 6-8人为一小组，选一个组长，设计调查表 根据具体的调查范围设计调查路线，准备好材料用具 认真调查，如实记录，注意安全 选择调查范围 3.调查步骤 分组 设计调查路线 调查 归类 整理 对生物进行归类 整理好资料 8 1、调查周边环境中的生物要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那有常容易被忽略的小生物。另外，天空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也要记录下来。 2、对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。 3、爱护生物，不要破坏生物的生活环境 4、注意安全。全组同学要集体活动，不要一个人走到偏僻的地方，不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤，不要随意品尝野果等 4.调查的注意事项： 9 1.按照形态结构特点 植物 动物 其他生物 10 2.按照生活环境 水生生物 陆生生物 11 3.按照用途 分为 作物 家畜、家禽 宠物 其他 12 关于生物获取营养的方式，下列哪种方式是不可能的？ · · · A 一种动物捕杀另一种动物为食 B 动物以植物为食 C 植物杀死动物并获取营养 D 珊瑚虫通过光合作用获取营养 D 猪笼草 科学观察有哪些特点呢？ 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面细致 准确记录 积极思考 14 1．调查中不应该（　　） A．明确调查目的　 　B．凭借个人喜好取舍 C．如实记录　　 D． 制定合理的调查方案 2．某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　） A．形态结构特点 B．用途 C．生活环境 D．数量 B C 15 1、对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和 三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为_________、_______、__________、____________等。 植物 宠物 家禽 家畜 作物 水生生物 陆生生物 其他生物 动物 16 2、下列哪项不属于调查？ A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照 17 3、在调查活动中除（ ）外都是不可取的 A飞檐走壁 ，采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物 C 采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D如实记录 4、在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是 A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究 B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉 D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 18 5、下列生物按生活环境划分的是 (    ) A．猫头鹰和鼠     B．鱼和河水     C．空气和阳光     D．狗和水草 6、关于调查的不正确叙述是（    ） A.人