内容正文:
第一单元
中华文明之光·思辨性阅读与表达
进阶二 单元主题任务探究
1
任务一 语言梳理与探究
01
进阶二 单元主题任务探究
主题素养练
5
任务一
1
任务二
2
任务三
3
任务四
4
2
活动一 制作多义实词卡片(加点字红色)
1.仿照教材单元学习任务“一词多义”示例,结合本单元内容,为实词“如、刑、举”制作卡片。
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主题素养练
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任务一
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任务二
2
任务三
3
任务四
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[答案]
实词 如
义项①及例句 到,往
沛公起如厕。(《鸿门宴》)
义项②及例句 比得上,赶得上
固不如也。(《鸿门宴》)
义项③及例句 如果
如或知尔,则何以哉?(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
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任务三
3
任务四
4
实词 如
义项④及例句 至于
如其礼乐,以俟君子。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
义项⑤及例句 或者
方六七十,如五六十。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
义项⑥及例句 好像
刑人如恐不胜。(《鸿门宴》)
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实词 刑
义项①及例句 对……用刑
刑人如恐不胜。(《鸿门宴》)
义项②及例句 处罚
然后从而刑之。(《齐桓晋文之事》)
义项③及例句 同“型”,做榜样
刑于寡妻,至于兄弟。(《齐桓晋文之事》)
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实词 举
义项①及例句 拿,用
言举斯心加诸彼而已。(《齐桓晋文之事》)
义项②及例句 举起
举所佩玉玦以示之者三。(《鸿门宴》)
义项③及例句 尽
杀人如不能举。(《鸿门宴》)
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任务四
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活动二 探究宾语前置句
2.指出下列宾语前置句中的宾语,并将倒装部分还原为正常语序。然后总结一下文言文中宾语前置大体有哪几种情况,前提条件是什么。
(1)①毋吾以也:____________________________________________
②不吾知也:_______________________________________________
③如或知尔,则何以哉:_____________________________________
④臣未之闻也:_____________________________________________
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任务四
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⑤何由知吾可也:___________________________________________
⑥牛何之:_________________________________________________
⑦未之有也:_______________________________________________
⑧保民而王,莫之能御也:___________________________________
⑨一羽之不举:_____________________________________________
⑩舆薪之不见:_____________________________________________
⑪夫子之谓也:____________________________________________
⑫技经肯綮之未尝:________________________________________
⑬句读之不知,惑之不解:__________________________________
⑭忌不自信:______________________________________________
⑮惟命是从:______________________________________________
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任务二
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任务三
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任务四
4
(2)总结:___