第五课 《小写转大写，数字转符号》教案2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）三年级下册

小学信息技术（粤教版） 第二册（下）第5课 教学设计 课题 《小写转大写，数字转符号》 课程类型 新授课 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1、认识并学会使用上档键组合切换英文大小写输入以及同键位字符。 2、认识学会使用大写锁定键转换大小写输入。 3、学会运用“打字游戏”训练打字技巧。 重点 了解上档键、大写锁定键的使用方法 难点 在“打字游戏”中灵活地使用上档键以及大写锁定键，规范打字指法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 “同学们，在前面课程内容里，我们认识了键盘，并且学习了不少的打字技巧。在学习了打字指法、击键要领后，打字能力也逐步提高了。我发现，有些同学对打字十分感兴趣，把“金山打字通”当成了闯关软件，每堂课都想第一时间进行打字练习。 现在有同学想把每天学习的英文内容通过打字输入到电脑当中，但是遇到了这样的问题：在进行英文输入的时候，他发现怎么都找不到大写字母的位置，也不知道问号怎么输入。该怎么办呢？让我们一起来学习今天的课程内容：《小写转大写，数字转符号》。” 学生尝试回答 通过复习和提问的方式导入，重温知识点，激发学生的学习兴趣。增强学生的学习目的性，顺势引出课题。 新课讲授 一、用上档键组合输入 1.介绍说明上档键的作用，同时介绍上档键的具体使用方法以及对应的输入指法 2.让学生借助记事本软件尝试使用上档键组合切换英文大小写 3.教师巡视学生当堂学习情况，纠正学生的错误指法，再次强调使用上档键的正确手势。 二、用大写锁定键转换大、小写输入 提问：如果我们输入的字符很多，而且都是大写字母，我们是不是需要每次都使用上档键去进行英文大小写切换呢？ 解答：不是的，可以通过大写锁定键让键盘固定输 入大写字符或者小写字符。 1.教师演示一遍，并让学生自主尝试使用大写锁定键完成字母输入练习：输入一连串的大写字母句子和小写字母句子。 2.让学生自主完成教材后的小练习。 三、精彩游戏玩中学 1.介绍如何使用“金山打字通”中的“打字游戏”，演示游戏玩法，并教会学生正确使用该模块训练打字指法，并且逐步提高打字速度 2.讲解正确使用计算机的保健措施，注意坐姿、用眼习惯、卫生等。 学生认真听讲 学生尝试练习 学生思考 学生尝试回答 学生认真听讲并观看教师演示。 学生自主练习 学生认真听讲 学生自主练习 通过提问来引导学生思考，激发学生的学习积极性。 通过老师的讲解和演示，让学生直观地看到操作过程，有助于学生更加充分理解知识点。 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价学生相互评价 通过学生自评、互评的方式，一方面提高学生的评价能力，重视学生评价，凸显学生的主体地位，另一方面也能够提高学生的思维表达能力。 课堂小结 重温学习内容，师生总结。同时强调多练习上档键、大写锁定键的指法习惯以及计算机的保健措施。 　 学生回答 学生总结 通过师生总结的方式结束课堂，更能进一步加深学生对所学知识点的印象，巩固知识点，同时提高学生的自我总结能力。 教学板书 第5课 大写转小写，数字转符号 一、用上档键组合输入 二、用大写锁定键转换大、小写输入 三、精彩游戏玩中学 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$