2.4 噪声的危害和控制 学案 2023-2024学年人教版物理八年级上学期

2.4 噪声的危害和控制 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1、了解噪声的来源； 2、知道噪声的危害和控制噪声的途径； 3、通过体验和观察，了解控制噪声的思路； 4、通过学习，增强环境保护的意识； 【学习重难点】 （一）学习重难点 学习重点： 了解噪声的来源和危害 学习难点： 噪声的等级 【预习新知】 （一）预习新知 一、噪声的来源 活动1：（1）听一段优美的音乐；（2）用铁钉刮玻璃，听听产生的声音 活动2：（1）大家一起来唱一首歌；（2）让学生一起听一名同学讲故事，同时让另一名学生在旁边大声唱歌。 提问：活动1你喜欢哪一种声音？_______________________ 活动2唱歌对大家听故事有什么影响？_________________________ 思考：怎么样的声音属于噪声？（从物理和环境保护的角度谈谈） 从物理学的角度来看，噪声是发声体___________振动时发出的声音；从环境保护的角度来看，凡是_______人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。 1. 从环境保护角度讲，建筑工地里，噪声主要来源于　　　　　 ；公路上，噪声主要来源于　　　　　　　　。 1. 从你的生活环境中找出有哪些声音属于噪声？说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 1. 噪声强弱的等级和噪声的危害 虽然都是噪声，但它们之间也是有不同级别的，有的强度大，有的却小，我们如何描述噪声的这种差别呢？阅读课本43页回答下列问题： （1）人们以________为单位来表示声音强弱等级的单位，用符号 来表示。 （2）为了保护听力，声音 ；为了保证工作和学习，声音 ；（3）为了保证休息和睡眠声音 。 1. 控制噪声 由于我们听到声音的过程是：声源 → 传声介质 → 人耳，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。 思考：在教室里放一响铃的闹钟，如果这种声音是噪声，那么怎样减弱它对课堂的干扰？ 控制噪声的三个方法 1、在 控制 如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。 2、在 控制 如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。 3、在 控制 如：戴上耳塞就是一个很好的方法。 【重难探究】 （一）重难探究 1、小实验：先敲击音叉发声，并用示波器显示其波形；再用铁钉刮擦玻璃，用示波器显示波形，把两种声音的波形作一对比，得出噪声的物理学含义： 从物理学的角度来看噪声是 思考讨论：发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗？师生共同讨论并得出 从环境保护角度来看噪声是 2、控制噪声：同学们从听到声音的条件讨论减弱噪声的方法，归纳如下： 听：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动 控制： —— —— 【巩固训练】 （一）巩固训练 1.汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是( ) A.关闭车窗是在声源处减弱噪声 B.关闭车窗是在传播过程中减弱噪声 C.关闭车窗是在人耳处减弱噪声 D.噪声是由于声音音调高造成的 2.考试前，“请考生进入考场”指令是播音员的声带_________产生的，经扬声器传出后再通过_________传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从_________减弱噪声。 3.我市创建文明城市，采取以下的措施中，主要用于降低噪声污染的是( ) A.公共场所禁止吸烟 B.在公共场所不大声喧哗 C.修建人工湖和湿地公园 D.环卫工人用砂纸清理小广告 4.科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是( ) A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 5.现代城市里常在主要