福建省南安市实验中学2023－2024学年八年级物理培优班材料（七）

2023年春实验中学初二年物理培优班材料（七） 内容：浮力法测量物质的密度 类型一　缺量筒 1. 课外实践活动中，小强和小丽利用实验室中的器材测量橙子的密度。 (1)把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺的零刻度线处，并调节_____________，使横梁平衡。 (2)将橙子放在天平的左盘，横梁再次平衡时如图甲所示，则橙子的质量是__________g。 (3)将橙子放入盛满水的烧杯中时，测得溢出水的质量是140 g，则橙子的体积是__________cm3，密度是__________g/cm3。(结果保留两位小数) (4)在测量溢出水的质量时，不慎有水溅出，则测得橙子的密度将会______________。 (5)小丽提出了另外一种测量橙子密度的方法，测量过程按图乙、丙、丁的顺序进行，乙、丙、丁三个步骤中天平测得的质量分别为m1、m2和m3。已知水的密度ρ水，则橙子浸在水中时受到的浮力为___________，橙子的密度为________________。(均用已知量和测量量表示) 2. 物理实验课上，某小组配制了一杯盐水，利用天平和量筒测量这杯盐水的密度，实验过程如下： (1)将天平放在水平桌面上，将________调至标尺左端的零刻度线处，并调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 (2)用天平测出烧杯和杯中盐水的总质量为275 g。 (3)将烧杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图甲所示，量筒中盐水的体积为________cm3。 (4)用天平测出烧杯中剩余的盐水和烧杯的总质量如图乙所示，通过计算得出盐水的密度为_____________kg/m3。 (5)做完该实验后，组内的同学又想到了一个测量盐水密度的方法．他向老师借来了已知体积为V的金属块，还有细线，借助调平的天平(有砝码)测出了盐水密度．他的实验步骤如下： ①把装有适量盐水的烧杯置于天平托盘中，用细线拴着金属块使其浸没在盐水中(不碰触烧杯底部和侧壁，烧杯中无盐水溢出)，用天平测出此时质量为m1。 ②从天平上取下烧杯，将金属块从烧杯中取出，用天平测出__________________________m2。 ③盐水密度的表达式为ρ盐水＝____________(用字母表示)。 ④测出盐水的密度与真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)，其原因是______________________________________________________________________________。 类型二　缺天平 3. 在测量不规则小物块的密度实验中，某实验小组的实验步骤如下： (1)天平分度盘指针如图甲所示，接下来的操作是________________________________。 (2)天平调好后，测量小物块的质量，天平平衡时，游码位置和所加砝码如图乙所示，则小物块的质量是________g。 (3)在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为40 cm3；再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中，这时的总体积为60 cm3，则小物块的体积为________cm3。 (4)小物块的密度ρ＝________g/cm3。 (5)该小组尝试用另一种方法测量该物块的密度，如图丙所示，他们做了如下的操作： ①向量筒内倒入适量的水，记下水的体积V1为20 cm3。 ②将小物块轻轻放入量筒内，稳定后水面上升至V2为35 cm3。 ③再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中时，水面上升至V3为40 cm3。 由以上测量数据可知：物块的质量m＝_______g。物块的体积V＝_______cm3。物块的密度ρ＝_______g/cm3。 类型三　双缺型 4. 小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法： (1)图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是：______________________________________________________________________________； (2)小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验： ①将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则木块质量为________g. ②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没．利用排水法，测出溢出水的质量为30 g，则小木块的体积为________cm3。 ③测出小木块的密度是________g/cm3。 (3)受小亮实验的启发，小丽在实验时，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度．请你将下列测量步骤补充完整： ①在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0； ②__________