1.1.2调查周边环境中的生物 教学课件2023--2024学年人教版七年级生物上册

睡莲 剑麻 水黾 Administrator (A) - 校园二组调查结果汇报 调查过程 精彩片段 校园常见生物 合欢树 蝗虫 蜘蛛 木瓜树 龙爪槐 柿子树 银杏 蘑菇 ? 学习任务三:生物的归类方法 学习指南:阅读课本11页,完成学案学习任务三: 对调查到的生物进行分类,可按照 形态结构特点,将生物分为_、_和其他生物三大类; 按照生活环境,将生物分为_和_等; 按照用途, 将生物分为_、_、_、_等。 植物 动物 陆生生物 水生生物 作物 家禽 家畜 宠物 植物 动物 细菌 真菌 形态结构特点 生物的归类 陆生生物 水生生物 生活环境 用途 作物 家禽 家畜 宠物 1、按照形态结构特点 生物 植物 动物 其他生物 2、按照生活环境 生物 陆生生物 水生生物 3、按照用途 生物 作物 家禽 家畜 宠物 归类整理 ? 三:当堂检测 1.关于调查的不正确叙述是………………………( ) A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查 C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 2.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是…( ) A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来, 带回家研究 B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面 去了,小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录 C B 3.将以下的一些生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、睡莲、蝗虫、蜜蜂、蒲公英 (1)按形态结构特点分类: (2)按生活环境分类: 植物:银杏树 睡莲 蒲公英 动物:鲫鱼 蝗虫 蜜蜂 其他生物:木耳 陆生生物:银杏树 木耳 蝗虫 蜜蜂 蒲公英 水生生物:鲫鱼 睡莲 课堂小结 1:调查 2:调查的方法步骤 3:归类方法 $$