第7章应用广泛的酸、碱、盐复习课（第1课时）教案---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

望直港镇中心初级中学九年级化学教学案 课 题 第七章复习课（第一课时） 复备人 复备时间 教 学 目 标 知识目标 复习巩固溶液酸碱性的检验方法 能力目标 利用所学知识合理进行解题 情感目标 溶液的酸碱性、酸碱度和酸碱指示剂的使用及酸碱度的测定； 教学重点 溶液的酸碱性、酸碱度和酸碱指示剂的使用及酸碱度的测定； 教学难点 合理运用相关知识点进行解题 教具准备 多媒体 课 前 预 习（见作业纸） 教师复备内容 教 师 教 学 过 程 学 生 活 动 教师复备内容 一〖前置性学习〗 1.检验溶液的酸碱性可用 和 （酸碱指示剂）。 2.测定溶液的酸碱度用 ，方法： 3.PH越小，酸性 ；PH越大，碱性 。 4.人们通常把pH 的雨水称为酸雨 5.浓盐酸的物理性质： 色、有 性（ 气味、敞口有 出现） 浓硫酸的物理性质：无色 状液体、 有 性、 性。 6.酸和碱所具有的化学性质 二〖精典例题〗 1、小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示： 物质 肥皂水 雨水 糖水 柠檬汁 洗洁精 pH 10.2 5.2 7.0 2.5 12.2 由此判断： （1）酸性最强的物质是 。 （2）能使无色酚酞试液变红色的物质是 (填一种物质即可)。 （3）正常雨水的pH约为5.6。小明生活环境的雨水 (“属于”或“不属于”)酸雨。 2、下列区分物质的试剂或方法不正确的是（ ） A．用水区分氯化钙和碳酸钙         B．用闻气味的方法区分白酒和白醋 教 师 教 学 过 程 学生进行前置性学习，进行知识点的回顾 理解ph的大小与溶液酸碱性的酸碱性关系 明确区分的方法和原理 学 生 活 动 C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)    D．用酚酞溶 液区分氯化钠溶液和盐酸 3、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（ ） ( ① ② ③ ④ ) A．图①是pH=13的NaOH溶液中加水稀释 B．图②是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2 C．图③是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 D．图④向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量 4、下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（ ） A．锌与稀盐酸 B．烧碱溶液与稀硫酸 C．氧化铁与稀硫酸 D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 5、硫酸厂的污水中含有硫酸直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是（ ） A．NaOH B．Ca(OH)2 C．BaCl2 D．CaO 三〖课堂小结〗 分析图像，正确理解对应的关系 思考：什么样的反应才需要酸碱指示剂进行判断？ 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$