2024届高考语文复习：诗歌鉴赏之题材 山水田园诗 课件35张

古诗词鉴赏 心头无限意，尽在不言中 学习目标： 1、了解山水田园诗的写作特点。 2、明确山水田园诗的鉴赏角度。 山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。描写自然风光为主。 田园诗多以田园风光为题材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。 回归教材 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 作者抓住了哪些意象，这些意象为我们营造了怎样的意境，表达了诗人怎样的情感? 方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/ 清新自然 祥和安谧 闲适恬淡 宁静幽美（精神田园） 情感——田园的喜爱 情 山水田园诗 以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。 对接教材： 《山居秋暝》（王维）、《望庐山瀑布》（李白）、《绝句》（杜甫）、《夜归鹿门歌》（孟浩然）《过故人庄》（孟浩然）、《归园田居（其三）》（陶渊明）《观刈麦》（白居易）、《悯农》（李绅）、《芣苢》（《诗经》） 题材特征：山水田园是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。东晋诗人陶渊明开创田园诗派，南北朝谢灵运开创山水诗派，至唐代两者合流，形成盛唐山水田园诗派，代表诗人是王维、孟浩然等。 山水田园诗属于写景诗的范畴，解读时一定要抓住情景关系加以品析。山水田园诗的意象多为美丽的自然景物，多个意象共同的特点，就是山水田园诗的意境所在。 山水田园诗 常见意象 溪水、山石、松鹤、孤云、明月、禅房、古寺、 柴门、桑麻、鸡犬、南亩、渔歌、五柳、野老等。 意境特点 远离尘俗，清幽静谧、清新优美、恬淡闲适、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息…… 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 运用了哪些手法？ 1.白描手法。白描原是中国画的一种技法，指描绘人物或花卉是用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处的与诗意合拍。 2. 衬托。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡村生活的宁静，和平。 3.视听结合。视觉“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟”和听觉“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”相结合。 4.远近结合。远景“暧暧远人村，依依墟里烟”和近景“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”相结合。 5.融情入景。表达了对田园的喜爱之情。 回归教材 常用技法： ①比喻、拟人、夸张、对比等手法的运用。 ②写景的表现手法有：白描与工笔；观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；虚实结合（眼前之景与想象之景）；动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。 ③常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情（反衬）。 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。 【注】耿:微明的样子。 “茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是（ ） A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》） B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》） C．春来茗叶还争白，腊月梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》） D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》） B 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林凤送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜抑门。”这是陆游的另一首诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。(6分) 相同点:都写乡村风光和对乡村的热爱之情。 不同点: ①《西村》侧重写自然风光 ②《游山西村)侧重写乡村人情和古民风俗；还体现出深刻的哲理。 山水田园诗 思想情感 (1)寄情山水，热爱自然，对宁静、平和的归隐/田园生活的向往之情及厌倦官场的超脱之情。 (2)心物相融的恬淡、闲适自得的心情。 (3)借景遣怀的沉郁凄情。或借异乡山水，表达客居孤寂思绪；或借凄风苦雨，寄寓贬谪忧愤，表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷。 (4)以恬淡之心抒写山水清幽，表达自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活