5.3 测量物质的密度课件 2023-2024学年鲁科版（五四学制）八年级上册物理

第三节 测量物质的密度 第五章 质量和密度 1 探究任务： 根据密度区分纯水和盐水。 小石块的密度和铝的密度哪个更大？ 测量物质的密度，实验原理： 第 页 新课引入 【所需的测量器材】 质量 —— 托盘天平 体积 —— 量筒或量杯 第 页 新课引入 3 观察量筒示意图： 图示量筒的单位为___________； 　 1 mL＝1 ____＝____m3 　 1 L＝1 ____＝____m3 图示量筒的量程是____________； 图示量筒的分度值是__________。 cm3 dm3 10-6 10-3 0～100 mL 1 mL 毫升（mL） 观察量筒实物的单位、量程、分度值。 第 页 一、量筒的使用方法 4 用量筒测量液体的体积： 向量筒中倒入一些水，观察液面，应该怎样读数？ 量筒中的水面 —— 凹液面 读凹液面最低处对应的刻度 拓展：水银等 —— 凸液面 读凸液面最高处对应的刻度 第 页 一、量筒的使用方法 5 平视 仰视，读数_____ 俯视，读数_____ 注意：① 凹液面最低处； ② 视线______ 平视 偏大 偏小 用量筒测量液体的体积： 第 页 一、量筒的使用方法 6 视频《装满水的杯子还可以放多少硬币》 拓展：凸起来的水面 与量筒出现凹液面的 原因均为液体表面张 力的作用，感兴趣的 同学可以自行查找相 关资料。 第 页 一、量筒的使用方法 7 放入硬币后，水面为什 么会凸起来，且放入越多凸起程度越大？ 对测量不规则的小石块的体积有什么启发？ 硬币排开了（体积等于 硬币体积的）水。 第 页 一、量筒的使用方法 8 量筒中水的体积 V1； 用细线系住小石块，慢慢放入量筒中，直至完全浸没，此时量筒读数为 V2； 小石块的体积 V＝________。 V2－V1 排水法测小石块体积 第 页 一、量筒的使用方法 9 拓展： 有些固体，如木块会漂浮在水面上， 还能用排水法测木块的体积吗？ 方法一：用细长的针（体积非常小，可以忽略）将木块压入水中，使木块完全浸没。 第 页 一、量筒的使用方法 拓展： 有些固体，如木块会漂浮在水面上， 还能用排水法测木块的体积吗？ 方法二：木块下再吊一个重物，先使重物浸没，木块不浸入，记录读数；再使木块浸没，记录读数； 二次读数之差即为木块的体积。 第 页 一、量筒的使用方法 测液体的质量和体积求密度： 方法一： 用量筒测出液体的体积； 测出空烧杯质量； 将量筒中的液体倒入烧 杯中测出总质量。 方法二： 先测出空烧杯质量； 测出液体和烧杯总质量； 将烧杯中的液体倒入量 筒中测出体积。 偏小 偏小 偏小 偏大 测得质量_____，密度_____ 测得体积_____，密度_____ 下面两种方法可取吗？ 第 页 二、测量液体和固体的密度 12 测液体的质量和体积求密度： 方法二： 先测出空烧杯质量； 测出液体和烧杯总质量； 将烧杯中的液体倒入量 筒中测出体积。 偏小 偏大 测得体积_____，密度_____ 下面两种方法可取吗？ 倒出液体后烧杯质量和 空烧杯质量差在哪里？ 哪个和总质量的差等于量 筒中的液体质量？ 第 页 二、测量液体和固体的密度 13 测液体的质量和体积求密度： 方法二： 先测出空烧杯质量； 测出液体和烧杯总质量； 将烧杯中的液体倒入量 筒中测出体积。 偏小 偏大 测得体积_____，密度_____ 下面两种方法可取吗？ 量筒中液体质量＝ 总质量－倒出液体后烧杯 （和残留的液体）的质量 第 页 二、测量液体和固体的密度 14 测液体的质量和体积求密度： 先测量出烧杯和液体的总质量 m1； 将部分液体倒入量筒中，读出体积 V； 再测量出烧杯和剩余液体的总质量 m2； 量筒中部分液体对应的质量为________； 液体密度的表达式： m2－m1 第 页 二、测量液体和固体的密度 思考：先测小石块的质量还是先测体积？为什么？ 若先用排水法测量体积，则石块表面会 残留部分液体，使测得的质量_____， 算出的密度_____。 测小石块的质量和体积求密度： 偏大 偏大 第 页 二、测量液体和固体的密度 先用天平测出小石块的质量 m； 量筒中加入适量水，读出水的体积 V1； 用细线系住小石块，慢慢放入量筒，直到完全浸没，读出此时量筒的示数 V2，则小石块的体积_______； 小石块密度的表达式： V2－V1 测小石块的质量和体积求密度： 第 页 二、测量液体和固体的密度 烧杯和液体的质量 /g 烧杯和剩余液体的质量 /g 量筒中液体的质量 /g 量筒中液体的体积 /cm3 液体的密度 /g·cm-3 小石块的质量 /g 量筒中水的体积 /cm3 量筒中水和小石块的体积 /cm3 小石块的体积 /cm3 小石块的密度