2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．某同学利用如图装置探究铁与氧化铁化合的生成物成分。 【认识仪器】由仪器N可知该反应的条件是 。 【查阅资料】铁的氧化物中只有Fe3O4能被磁铁吸引。 某些铁的氧化物加热时能与氧气反应。 【提出猜想】猜想①是FeO； 猜想②是Fe3O4； 猜想③是FeO和Fe3O4混合物。 【实验步骤】 ①连接组装仪器，检查装置的气密性，方法是：关闭弹簧夹M， 。 ②称取16.0g氧化铁粉末与质量为m的铁粉，均匀混合后，放入玻璃管。 ③通入CO2，当观察到明显现象时，夹上弹簧夹M，开始加热玻璃管。 ④当固体全部呈黑色后，停止加热， 。将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上，取样，滴加稀盐酸，无气泡产生，用磁铁吸引，粉末被部分吸引。 【实验结论】猜想 成立。所加铁粉质量m的范围是 。 【问题讨论】实验中澄清石灰水的主要作用是 。 2．类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸（C2H2O4）的化学性质与碳酸相似，草酸受热会分解得到三种氧化物。某化学兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究，请按要求回答相关的问题： 【提出猜想】 （1）草酸能够使紫色石蕊试液变为 。 （2）草酸受热会分解得到的三种氧化物可能是 ，猜想的依据是 。 【查阅资料】（1）无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变蓝色的硫酸铜晶体。 （2）向氯化钯溶液中通入CO，产生黑色沉淀。 【实验探究】兴趣小组为验证猜想，将草酸受热后得到的气体，依次通过了装置A、B、C： 【实验结论】（3）当装置中出现实验现象是 ，证明猜想是正确的。 【实验反思】（4）①实验装置中气球所起的作用是 。 ②装置A和B能否对调并说明理由 。 3．某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。 【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。装置A中发生反应的化学方程式为 ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为 【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 。 【分析交流1】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是 。 （假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。 【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。 【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？ 【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原成Cu； ②Cu2O固体是红色的，它与稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O. 【得出结论】红色固体a中含有Cu2O。 【分析交流2】红色固体a中含 有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 （填“影响”或“不影响”）。 【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：Cu2O； 猜想②是： 。 【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量 的质量。 【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。 【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g请通过计算说明，哪个猜想成立。 4．火山喷发会伴有大量二氧化硫的产生。某化学兴趣小组