第二、三章 认识及保护生物的多样性（复习课件）-2023-2024学年八年级生物上学期期末复习知识梳理+冲刺卷（人教版）

第六单元　第二章　认识生物的多样性 认识生物的多样性 1．生物多样性的内涵 生物多样性的内涵 ________________的多样性 ________________的多样性 ________________的多样性 生物种类 基因 生态系统 2. 生物种类的多样性 (1)我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第______位；我国是_______植物最丰富的国家，被称为“___________________”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中鱼、____和哺乳动物的种数位于世界前列。 三 裸子 裸子植物的故乡 鸟 (2)意义：在生态系统中，各种生物之间是_________、_________的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越_____，抵抗外界干扰、保持自身_________的能力就越强。 相互依存 相互制约 复杂 相对稳定 3．基因的多样性 (1)每种生物都是一个丰富的________库。生物种类的多样性实质上是________的多样性。 (2)意义：为动植物的 __________ 提供了宝贵的遗传资源。 (3)举例：袁隆平院士利用__________和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。 基因 基因 遗传育种 野生水稻 4．生态系统的多样性 我国有森林、草原、______、湿地、湖泊和________等多种类型的生态系统。 5．生物多样性三个层次的关系 (1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个________。 荒漠 海洋 基因库 (2)每种生物生活在一定的__________中，并且与其他的生物种类相联系。 (3)某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速__________多样性和________多样性的丧失。 6．保护生物多样性的根本措施 保护生物的____________，保护__________多样性。 生态系统 生物种类 基因 栖息环境 生态系统 7 生物多样性三层含义之间的关系 如图2－1所示，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性又影响着生态系统的多样性。生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，基因多样性是生物多样性的内在形式，生态系统多样性是生物多样性的外在形式。 图2－1 3．[中考·眉山]下列有关生物多样性的叙述中，正确的是(　　) A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性 C．生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关 D．同种生物不同个体之间的基因完全相同 B 第六单元　第三章　保护生物的多样性 保护生物的多样性 1．生物多样性面临的威胁及其原因 (1)生物多样性面临的威胁的直观表现：物种灭绝的速度加快。 (2)我国的珍稀动植物：金丝猴、朱鹮和麋鹿等，其中，________和________被称为植物中的“活化石”。 水杉 珙桐 (3)生物多样性面临威胁的原因： ①乱砍滥伐；②__________________； ③环境污染；④__________________。 2．保护生物多样性的主要措施 乱捕滥杀　 保护措施 说明 建立自然 保护区　 是保护生物多样性的____________的措施 外来物种入侵 最为有效 保护措施 说明 迁地保护 把某些濒临灭绝的物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和____________________，进行特殊的保护和管理 建立濒危物种的______库 包括植物的________库、动物的__________库等，以保护珍贵的遗传资源。 濒危动物繁育中心 种质 种子 精子 保护措施 说明 颁布法律法规和文件 如《______________________》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件 中华人民共和国森林法 水葫芦疯长对生物多样性的影响 水葫芦(如图3－1)的疯长，几乎遮盖了整个湖面，使得其他水生植物和水生动物失去了生存空间和营养物质，导致了其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。 图3－1 $$