47 专题九 常见有机化合物 核心素养养成篇（Word教参）-【优化指导】2024高考化学二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

≡核心素养养成篇≡ 考向❶ 侧重考查有机化合物的分子结构(证据推理与模型认知) 基于有机化合物的分子结构特点，考查有机物中的官能团、原子是否共平面、同系物或同分异构体、一氯(或二氯)代物的种类等，要求考生能辨识常见有机化合物分子中的碳骨架和官能团，能概括常见有机化合物中碳原子的成键类型。 (2023·浙江6月选考卷)丙烯可发生如下转化，下列说法不正确的是(　　) A．丙烯分子中最多7个原子共平面 B．X的结构简式为CH3CH===CHBr C．Y的同分异构体有3种(不包括其本身) (1)看特征，识基团：观察有机物的分子结构特点，抓住基团的特征，识别有机物的官能团，特别注意—COOH(羧基)和—OOCH(甲酸酯基)、—CHO(醛基)和—OH的区分。 (2)析结构，定共面：分析有机物的结构简式，看清碳原子的成键方式，将有机物拆分成结构片段(如甲基、乙烯基、苯基等)，结合单键可以旋转，确定有机物中原子共平面情况。 (3)看条件，判异构：分析有机物的结构简式，判断一氯代物(或二氯代物)的种类，根据限制条件，判断符合条件的同分异构体的种类。 同分异构现象在有机物中广泛存在，如图为苯及其几种同分异构体的结构简式，下列说法正确的是(　　) A．b、c均与乙烯互为同系物 B．a和d的二氯代物均有3种 C．4种有机物均能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D．a和b中所有原子可能共平面 B　解析：同系物是结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物，b、c两种物质分子式均为C6H6，c含两个碳碳双键且为环状，b虽只含一个碳碳双键但也为环状，故b、c与乙烯不互为同系物，A错误；苯的二氯代物有邻、间、对3种，棱柱烷的二氯代物的数目可采用“定一移一”法进行判断，有、、，共3种，B正确；苯和棱柱烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，C错误；苯分子中所有原子一定共平面，盆烯中含有次甲基，所有原子不可能共平面，D错误。 考向❷ 侧重考查有机化合物的结构与性质的关系(宏观辨识与微观探析) 基于有机化合物的结构简式，判断含有官能团的种类，类比乙烯、乙醇、乙酸、葡萄糖等有机物中官能团与性质的关系，推测陌生有机物可能具有的性质及发生的反应类型，要求考生构建“结构与性质的关系”认知模型，从微观角度认识有机物的性质，发展“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养。 (2022·江苏卷，改编)粗细化学品Z是X与HBr反应的主产物，X→Z的反应机理如下： 下列说法不正确的是(　　) A．1 mol X最多能与4 mol H2发生反应 B．X能使溴的CCl4溶液褪色 C．X与HBr反应有副产物生成 D．Z分子中最多有9个碳原子共平面 D　解析：X含碳碳双键和苯环、1 mol X最多能与4 mol H2发生加成反应，A正确；X含碳碳双键，与溴的四氯化碳溶液发生加成反应而使其褪色，B正确；X与HBr发生加成反应，Br原子可加到任意双键碳上，故除生成Z外，还生成副产物，C正确；Z分子中最多有8个碳原子共平面，D错误。 (1)基于乙醇推测含羟基有机物的性质：乙醇的官能团是—OH，能与金属钠反应产生H2，在Cu或Ag催化加热条件下被氧化为CH3CHO，能与羧酸发生酯化反应→类推其他醇类的性质及反应。 (2)基于乙酸推测含羧基有机物的性质：乙酸的官能团是—COOH，具有酸的通性，能与醇发生酯化反应→类推其他羧酸的性质及反应。 (3)基于有机物的结构简式，推测多种官能团的性质，如碳碳双键、羟基(—OH)、羧基(—COOH)等。 有机物X、Y、M相互转化关系如下。下列说法不正确的是(　　) A．可用碳酸氢钠区别X与Y B．Y中所有原子在同一平面上 C．X、Y、M均能发生加成、氧化和取代反应 D．X环上的二氯代物共有11种(不考虑立体异构) B　解析：Y不含羧基，与碳酸氢钠不反应，X含有羧基，能与碳酸氢钠溶液反应，A正确；甲烷分子为四面体结构，Y分子中含有—CH2—，所以Y中所有原子不可能处于同一平面上，B错误；X分子中含有碳碳双键和羧基，Y分子中含有碳碳双键和羟基，M分子中含有碳碳双键和酯基，所以均能发生加成、氧化和取代反应，C正确；采用“定一移一”的方法分析，X环上的二氯代物共有11种，D正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$