第29讲百家争鸣和汉代儒学课件--2024届高三历史人民版一轮复习

专题十二 第29讲 百家争鸣和汉代儒学 历 史 内容索引 强基础 固本增分 研考点 精准突破 练经典 强化提升 课程 标准 知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。知道汉代儒学成为正统思想的史实 强基础 固本增分 知识点一　春秋战国时期的百家争鸣 (一)孔子和早期儒学 1.孔子 (1)主张 (2)历史影响:孔子是儒家学派创始人,《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》是儒学的“六经”。 有教无类 2.孟子 (1)继承了孔子的学说,提出仁、义、礼、智四种___________。  (2)发挥孔子的“德治”思想,提倡“___________”学说,并提出“君轻民贵”的原则,成为中国早期民本思想的基础。 3.荀子 道德规范 仁政 制天命 而用之 (二)其他主要学派的代表人物及主要思想内容、影响 学派 主要思想内容 影响 道家 老子 “道”是世界的根本;朴素的辩证法思想;幻想回到“___________”的社会  崇尚___________,其主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产生了重要影响  庄子 把“　　”作为最高的原则,宣传天道与自然无为;提出“齐物”的观点  法家 李悝 经济上:“尽地力之教”;政治上:主张用严酷的刑罚确立起新的政治秩序 对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,都起到了重大作用;汉代以来,其法治思想被吸收到儒学体系中,成为维护专制政权的工具 商鞅 政治上:废除世卿世禄制度,按军功授爵;加强___________。经济上:奖励耕战,废除井田制度  小国寡民 道 自然 中央集权 学派 主要思想内容 影响 法家 韩非 法家思想集大成者,“法”“术”“势”合一,将法家理论系统化;主张加强__________,厉行赏罚,奖励耕战;主张“事异则备变”  对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,都起到了重大作用;汉代以来,其法治思想被吸收到儒学体系中,成为维护专制政权的工具 墨家 墨子 “兼爱”具有广泛性,不分等级贵贱 学说主旨是“兼相爱、交相利”,还提出了非攻、　　、尚同、节用等讲求实际功利精神的主张  汉代以来,逐渐湮没失传 君主集权 尚贤 本质上是思想专制 知识点二　汉代儒学 (一)“焚书坑儒” 1.背景:秦初,一些儒生和游士引用儒家经典,批评时政。 2.经过:李斯提出焚书建议并得到秦始皇的采纳。秦始皇坑儒,以警告天下的文化人。 3.评价 (1)是对先秦思想文化成就的粗暴否定,是中国文化史上的一场浩劫。 (2)自汉代以来,“焚书坑儒”受到了主流文化的批判,称之为“灭学之祸”。 (3)文化成为______________________的附庸,儒学的发展也因此进入低潮。 政治权力 (二)罢黜百家 1.背景 (1)政治上:高度集权的　　　　　政治体制大体定型。  (2)文化上:以汉民族为主体的____________也基本形成。  2.董仲舒的主张 (1)提出天人感应和君权神授的理论。 (2)主张确立儒学的独尊地位。 3.汉武帝的尊儒措施 (1)思想上:肯定董仲舒的新儒学思想。 (2)政治上:重用儒生。 (3)教育上:设立太学和地方郡国学校,确立儒家经典为必读教科书。 罢黜百家≠禁绝百家 官办的最高学府 专制主义 文化共同体 4.影响 (1)消极:结束了各派学术思想平等竞争的局面,扼制了学术思想的自由发展。 (2)积极:加强了对思想、文化和教育的重视,有利于民族历史文化的进步。 (三)科举制的文化影响 1.选官制度的演变:世官制→察举制→科举制。 2.科举制 (1)含义:隋唐时代开始,以___________为选官的标准,以___________经典为考试内容的选官制度。  (2)影响 ①儒生既是文化舞台上的主角,也成为政治舞台上的主角,儒学全面影响了社会政治和文化生活。 考试成绩 儒学 ②有益于中国专制主义政治体制的稳固。 ③使整个知识阶层成为___________的后备力量。  ④导致了古代中国专心从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。 　 官僚队伍 结论要语·辨一辨 1.春秋战国时期剧烈的社会大变革是百家争鸣出现的根本原因。(　　) 2.春秋时期,孔子创立儒学。战国时期,经过孟子和荀子的总结和改造,儒学成为诸子百家中的蔚然大宗。(　　) 3.韩非主张“兼相爱、交相利”;非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用。(　　) 4.儒家提倡德治和仁政;道家崇尚自然,主张“无为”;法家主张奖励耕战,推行严刑峻法;墨家提倡实践精神,这些思想都为中国古代文化的发展起到奠基作用。(　　) 5.古代的“民本”思想与现代“以人为本”的理念基本相似。(　　) √ √