文言文 05 《答谢中书书》 （解析版＋原卷版）-2024年中考语文文言文记诵必备

文言文05 《答谢中书书》 一、文学常识   本文作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，著有《陶隐居集》。书即书信 二、知识点分析 1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。 2、俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。  5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 7、最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 8、本文表达了作者什么思想感情？  答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。  9、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 答：①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼 ③有静有动，有声有色。  10、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？  答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 11、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？  答：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。 12、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？  答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。  13、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 14、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？  答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。   15、本文实在是一篇美文。试分析美在何处。 ①山水相映之美 ②色彩配合之美 ③晨昏变化之美 ④动静相衬之美  《答谢中书书》 南北朝  陶弘景 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 注释 1、答：回复。谢中书：即谢征（500—536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，2、曾任中书舍人。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 3、山川：山河。 4、之：的。 5、共谈：共同谈赏的。 6、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。 7、青林：青葱的树林。 8、翠竹：翠绿的竹子。 9、四时：四季。 10、俱：都。 11、歇：消。 12、乱：此起彼伏。 13、夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。 14、沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 15、实：确实，的确。 16、欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的美好世界。 17、康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。 18、复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。 19、奇：指山水之奇异。 一、名句名篇默写 1．（2023上·全国·八年级专题练习）《答谢中书书》 （1）《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是： ， 。 （2）《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “ ， ”。（表现山水相映之美） （3）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是： ， ， ， 。 （4）《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是： ， ， ， 。 （5）《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的