内容正文:
文言文03 《爱莲说》
一、作者作品。
《爱莲说》选自本文选自《周元公集》,作者周敦颐,字茂叔,世称“濂溪先生”,北宋哲学家、理学家。谥号“元公”,著有《太极图说》、《通书》、《周元公集》。他被公认为理学的重要创始人,他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想,在中国思想史上占有重要地位。
二、了解体裁。
本文体裁是“说”,说,是一种古代的文体。既可以说明、议论,也可以用来抒发感情,还可以叙事,都是为了说明一个道理。
三、内容概说。
《爱莲说》的内容可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:隐逸者 富贵者 君子。文章共两个段落:第一段,写“我”爱莲的原因和莲的美好的品格。第二段,表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
四、归纳主题。
通过对莲花的爱慕和赞颂,表现作者对美好理想的向往,对高尚情操的追求,对正直人格的仰慕;同时,通过对牡丹的厌恶和鄙弃,表现出对趋附权贵、苟随时俗及其风尚的不满。
五、莲之爱(君子形象)。
(1)生长环境:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,前句象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质;后句象征君子庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己。
(2)体态香气:“中通外直,不蔓不枝”是体态,象征君子通达正直、豁达大度、行为端正;“香远益清”是香气,志洁行廉,美名远扬。
(3)气质风度:“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,象征君子美好的资质,仪态庄重,令人敬重。
六、下面这段话蕴含了君子的哪些品质?
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许;通达事理,行为方正,美名远扬;志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮。
七、作者借花喻人,抒情言志。那么他把菊花比作什么?把牡丹比作什么?把莲又比作什么呢?
菊是隐逸者,逃避现实。菊花不在春天与百花争艳,而在群葩凋落的秋季独吐幽芳,就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。
牡丹是富贵者,贪图享乐。它雍容华贵,绚丽多姿,就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。
莲是君子,高洁典雅。它不染尘俗,就像胸怀磊落,行为正直,德名远播的君子。
八、本文以“爱”为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹?
写菊、写牡丹是为了衬莲,写菊为旁衬,写牡丹为反衬,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。
爱莲说⑴
唐 | 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃⑵。晋陶渊明⑶独⑷爱菊。自李唐⑸来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥⑹而不染⑺,濯清涟而不妖⑻,中通外直⑼,不蔓不枝⑽,香远益清⑾,亭亭净植⑿,可远观而不可亵玩⒀焉⒁。
予谓菊,花之隐逸⒂者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫⒃!菊之爱,陶后鲜⒄有闻。莲之爱,同予者何人⒅?牡丹之爱,宜乎众矣⒆!
【教材注释】
⑴选自《周敦颐集》。周敦颐(1017-1073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。
⑵[蕃(fān)]多。
⑶[陶渊明](365-427)一名潜,字元亮,浔(xún)阳柴桑(今江西九江附近)人,东晋诗人。
⑷[独]只。
⑸[李唐]指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。
⑹[淤(yū)泥]河沟、池塘里积存的污泥。
⑺[染]沾染(污秽)。
⑻[濯(zhuó)清涟(lián)而不妖]经过清水洗涤但不显得妖艳。濯,洗。涟,水波。妖,艳丽。
⑼[中通外直](莲的柄)内部贯通,外部笔直。
⑽[不蔓不枝]不横生藤蔓,不旁生枝茎。蔓枝,都是名词用作动词。
⑾[香远益清]香气远闻更加清芬。
⑿[亭亭净植]洁净地挺立。亭亭,耸立的样子。植,坚立。。
⒀[亵(xiè)玩]靠近赏玩。亵,亲近而不庄重。
⒁[焉]语气词。
⒂[隐逸]隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。
⒃[噫(yī)]叹词,表示感慨。
⒄[鲜(xiǎn)]少。
⒅[同予者何人]像我一样的还有什么人呢?
⒆[宜乎众矣]应当人很多了。宜,应当。
一、名句名篇默写
1.(2023下·七年级课时练习)用课文中的语句填空。
(1)《陋室铭》一文中暗示陋室不陋,点明全文主旨的语句是: , 。
(2)《陋室铭》一文中描写陋室优美的自然环境的语句是: , 。
(3)《爱莲说》突出了莲的洁净、单纯、雅致的语句是: , , , , , 。
(4)《爱莲说》总括莲的品格的句子: 。
(5)《爱莲说