备战2024高考英语之联考金卷——阅读理解专题卷 08 题型分类之词义猜测题

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普通解析文字版答案
2024-01-02
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Ⅰ:知识点及考点点拨阅读理解专题08 题型分类之词义猜测题 1:何为词义猜测题? 根据上下文推断单词和短语的含义是高考阅读理解题6大出题方向之一,也是考查考生英语语言能力和文化品格的一种重要方式。 词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查,还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。除了直接考查单词或短语词义猜测外,在阅读理解文章中,总会有一些单词或短语超出了《考试大纲》词汇表的范围,但又没有附加注释,也需要考生猜测,这也是对词义猜测的一种间接考查。 近几年高考词义猜测题在数量上保持稳定,每套试卷中直接考查词义猜测的试题不超过2道。但试卷中阅读理解部分生词量略有扩大,试题难度稍有增加。这些单词既不在《考试大纲》规定的词汇表内,又未加注释,这就意味着考生不仅仅需要完成试题中直接的词义猜测题,还需要凭借自己的知识积累和学习能力猜测出未加注生词的词义,这样才能透彻地理解文章,完成阅读理解任务。 2:词义猜测题分类 第一类:单词;短语;句子词义释义 1. 词义猜测题常规做题方法 定位:回归原文,寻找画线内容前后的主要信息 分析:利用逻辑关系猜测词义 利用语法关系猜测词义 利用构词法猜测词义 利用上下文猜测词义 比对:比较选项内容,进而锁定答案 2:利用逻辑关系猜测词义 同义关系:similarly like 、in other words 、that is to say 、as well as... 反义关系:but、yet、unlike、 however、while、 instead、in contrast to、on the contrary... 因果关系:since、as、because、 for、 so、thus、hence、therefore、as a result、consequently... 3. 利用语法关系猜测词义 A:同位语(从句)、定语(从 )、be、 mean、refer to B:定义或解释namely、 that is 、be considered... C:举例:for example、such as、like 、including... D:标点符号:破折号、冒号、分号、引号等 4.利用构词法解题 英语单词可以通过添加词缀、合成或转化的方式构成新词或生成新的词义。同学们要熟记一定数量的词根、前缀和后缀,从而达到通过“解剖”一个单词,对一个生词能够“望文生义”的效果,同时结合文章的语境来猜测词义。 5.利用上下文解题 有些猜测词义句意题找不到以上标志或线索,这时我们可以利用上下文提供的语境进行合乎逻辑的综合分析,进而推测词义句意。 第二类:代词指代题含义猜测 确定指代内容位置: that所指代内容通常位于that之前 其他代词所指代内容通常位于代词之后 所指代内容通常为一句话或一个词语 明确画线代词用法: 人称代词:指代上文提及的人或事物 指示代词:指代上文提及的事情 用所找到的内容替换画线词,核验句意是否符合语境 代人原文替换核验: 与选项内容进行比较,选择最接近的一项 关于指代题我们有五句口诀 1、见到代词找指代,指代通常在前方 这句话是代词指代题的总则,考生务必牢记:代词永远出现在原词之后,原词永远出现在代词之前。根据这条原则考生可以快速排除选项中出现在代词之后的词汇,锁定正确答案。 2、主代主,宾代宾,所有格,就近找 代词指代的语法规则非常严格,因此考生要优先考虑代词在句中充当的成分:主语、宾语、还是所有格代词,然后在前句中快速寻找对应的语法成分就可以轻松解题。仅依靠这条规律就可以解决大部分代词指代类题目,例如: When small fish venture too close to the tentacles of these "living flowers", they are stung and eaten. 题目中代词“they”在主句中充当主语成分,考生迅速定位前方从句中的主语“small fish”,题目就迎刃而解。 3、平行结构有搭配,多重指代层层推 所谓平行结构实质就是分层次描述,阅读部分经常出现“not only..., but also...”,“one..., the other...”,“some..., others...”等固定搭配对两层或多层语意进行描写,通过对这种常见结构的把握,考生就可以快速将前后两个被指代词找出来,锁定答案。 4、单数复数都对应,主动被动要分清 代词指代题中有一些常见陷阱,例如同时出现大量名词,有单数、有复数、有可数名词、也有不可数名词,让考生雾里看花;或是将前文中的主动句改写成后文的被动句,颠三倒四,让考生头晕脑胀。破解这种陷阱的手法其实很简单,无论怎样变化,代词指代总有一定之规,例如: In the past, b

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