内容正文:
Ⅰ:知识点及考点点拨阅读理解专题05 题型分类之细节理解题
1:何为细节理解题?
高考阅读理解要求考生在规定的时间内完成4篇不同体裁、题材的阅读理解题。考生不仅要能正确理解文章的表层意思,还要能通过表层意思合理地推断出文章的隐含意义。近几年阅读理解的命题已从对传统知识的掌握情况的考查转向对能力的考查,命题者更关注考生用英语获取信息的能力和处理相关信息的能力。随着高考的发展,英语阅读理解这一题型已经成熟。细节理解题在英语高考阅读理解中占了较大的比重,题型常分为直接信息题和间接信息题。所谓直接信息题就是可以在原文中直接找到答案的细节题,主要考查原文中的时间、地点、人物等信息。间接信息题需要通过有关词语和句子的转换,利用主要事实、图表、图形来获取信息,然后利用因果、类比、时间、空间等关系将零碎的细节经过一系列加工、整理,方能做出正确的判断,此类试题在高考中占大多数。
2:细节理解题分类
1. 直接细节理解题做题方法
A:题干定位关键词——快速浏览题干,定位题干关键词(人物、时间地点等词 )
B:查找原文找对应——查读文章,找到与题干关键词相关的原文信息
C:细心比较定答案——比对选项和原文关键信息,找出重合点,确定答案
【使用说明】
1.首先要确定是在题干中还是在选项中找关键词。
如果题干里包含文章细节的信息,则在题干中寻找关键词。如果题干中没有提到任何关于文章的信息,如:Which of the following is NOT true according to the information in the passage?则需要在四个选项中寻找用以定位的关键词。
2.以关键词为线索,返回文章跳读寻查。
只有找到关键词或与之相关的词所在的句子,通过筛选信息,将定位范围缩到最小,才能节省解题时间,保证答题效率。
2. 综合细节理解题做题方法
A:题干定位关键词——浏览题干,明确题干关键词和答题方向
B:查找原文找对应——查读文章,找到与题干关键词相关的近义词、反义词或解释性信息
C:善用特点定答案——词汇转换一近/反义词、同源词替换原文信息
词性转换一改变关键词词性
句式转换一改变语态、正话反说
简化概括一简化复杂表达或综合概括原文信息
【使用说明】
1. 审读题干抓关键,定位信息区间
第一步:根据关键词的醒目性和唯一性原则,可以确定题目的关键词从而定位题目的信息区间为所节选段。
第二步:选项与原文逐一比对,确定正确选项
2.综合信息题“慎判选项3注意”
(1)注意同义替换
同义替换是指命题人利用同义词或近义词对原文的关键信息进行替换。解题时,考生应该根据题意,快速跳读全文,找到关键信息,然后在选项中寻找与原文信息最接近的同义词或近义词,这样就可确定正确答案。
(2)注意信息归纳
归纳信息是指命题人用精炼的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息,这是命题人设计细节理解间接信息题时经常使用的手段之一。考生首先应依据题干指向,到文中找到相应的信息区间,然后尝试用自己的语言去归纳文中的信息或事实,然后再看选项,挑选出和自己所归纳的信息最接近的选项作为正确答案。
(3)注意识别干扰
高考英语阅读理解在考查细节理解题时,在干扰项的设置上常使用诸如张冠李戴、无中生有、曲解文意、颠倒是非、正误参半等方式来造成句意的改变。其中最常见的干扰项是用了与原文相似的句型结构和大部分相似的词汇,却在不易引人注意的地方换了几个词汇,造成句意的改变。
3:正确选项的特征
1:同义替换。指对原文句子中的关键词进行同义替换。如把lose one's job换成了be out of work。有些细节理解题把原文中的一些词变换一下词性,如把important变换成of importance;改变原文中句子的语态,如主动语态与被动语态的转换。
2:信息归纳。用精炼的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息,设置为正确答案。
3:正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。
3:错误选项的类型
张冠李戴:是原文信息,但不是题目要求的内容
无中生有:符合常识,但不是文章的内容
曲解文意:与原文的内容极其相似,只是在某个细节处有些变动
颠倒是非:在意思上与原文大相径庭甚至完全相反
正误参半:部分正确,部分错误
Ⅱ:高考小题练习及点拨
Question 1:
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