(讲义)第6章 6.3 利用导数解决实际问题-【提分教练】2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第三册(人教B版)

2024-05-06
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内容正文:

6.3 利用导数解决实际问题 1.了解导数在解决利润最大、效率最高、用料最省等实际问题中的作用.(重点) 2.能利用导数求出某些实际问题的最大值(最小值).(难点、易混点) 1.通过导数的实际应用的学习,培养数学建模素养. 2.通过解决利润最大、效率最高、用料最省等实际问题,提升逻辑推理、数学运算素养. “宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学.”著名数学家华罗庚曾如此精辟地论述了数学与生活的关系.导数作为数学工具是如何在生活中应用的呢? 知识点 用导数解决最优化问题的基本思路 解决最优化问题的注意点 利用导数求解最优化问题,往往归结为函数的最大值或最小值问题,解题中要特别注意以下几点: (1)当问题涉及多个变量时,应根据题意分析它们的关系,找出变量之间的关系式; (2)确定函数解析式中自变量的取值范围; (3)所得的结果要符合问题的实际意义. 1.炼油厂某分厂将原油精炼为汽油,需对原油进行冷却和加热,如果第x小时时,原油温度(单位:℃)为f(x)=x3-x2+8(0≤x≤5),那么原油温度的瞬时变化率的最小值是(  ) A.8   B.   C.-1   D.-8 C [原油温度的瞬时变化率为f ′(x)=x2-2x=(x-1)2-1(0≤x≤5),所以当x=1时,原油温度的瞬时变化率取得最小值-1.] 2.做一个容积为256 m3的方底无盖水箱,所用材料最省时,它的高为(  ) A.6 m B.8 m C.4 m D.2 m C [设底面边长为x m,高为h m,则有x2h=256,所以h=.所用材料的面积设为S m2,则有S=4x·h+x2=4x·+x2=+x2.S′=2x-, 令S′=0,得x=8, 因此h==4(m).] 类型1 面积、体积的最值问题 【例1】 (对接教材)请你设计一个包装盒,如图,ABCD是边长为60 cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A,B,C,D四个点重合于图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,点E,F 在AB上,是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE=F B=x(cm). (1)某广告商要求包装盒的侧面积S(cm2)最大,试问x应取何值? (2)某厂商要求包装盒的容积V(cm3)最大,试问x应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值. [解] 设包装盒的高为h cm,底面边长为a cm. 由已知得a=x,h==(30-x),0<x<30. (1)S=4ah=8x(30-x)=-8(x-15)2+1 800, 所以当x=15时,S取得最大值. (2)V=a2h=2(-x3+30x2),V′=6x(20-x). 令V′=0,得x=0(舍去)或x=20. 当x∈(0,20)时,V′>0;当x∈(20,30)时,V′<0. 所以当x=20时,V取得极大值,也是最大值. 此时=,所以包装盒的容积最大时,x=20,此时,包装盒的高与底面边长的比值为. 1.解决面积、体积最值问题的思路 要正确引入变量,将面积或体积表示为变量的函数,结合实际问题的定义域,利用导数求解函数的最值. 2.解决优化问题时应注意的问题 (1)列函数关系式时,注意实际问题中变量的取值范围,即函数的定义域; (2)如果函数f (x)在给定区间内只有一个极值点或函数f (x)在开区间上只有一个点使f ′(x)=0,则只要根据实际意义判断该值是最大值还是最小值即可,不必再与端点处的函数值进行比较. [跟进训练] 1.将一张2×6 m 的矩形钢板按如图所示划线,要求①至⑦全为矩形,且左右对称、上下对称,沿线裁去阴影部分,把剩余部分焊接成一个有盖的长方体水箱(其中①与③、②与④分别是全等的矩形,且⑤+⑥=⑦),设水箱的高为x m,容积为y m3. (1)写出y关于x的函数关系式; (2)x取何值时,水箱的容积最大. [解] (1)由水箱的高为x m, 得水箱底面的宽为(2-2x) m,长为=(3-x) m. 故水箱的容积为y=2x3-8x2+6x(0<x<1). (2)由y′=6x2-16x+6=0, 解得x=(舍去)或x=. 因为y=2x3-8x2+6x(0<x<1)在内单调递增,在内单调递减, 所以当x的值为时,水箱的容积最大. 类型2 用料最省、成本(费用)最低问题 【例2】 位于A,B两点处的甲、乙两村合用一个变压器,如图所示,若两村用同型号线架设输电线路,问变压器设在输电干线何处时,所需电线总长最短. [解] 设CD=x km,则CE=(3-x)km. 则所需电线总长 l=AC+BC=+(0≤x≤3), 从而l′=-. 令l′=0,即-=0, 解得x=1.2或x=-6(舍去). 因为在[0,3]上使l′=0的

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