内容正文:
五四制鲁教 化学 9年级全册
第2部分
(六)跨学科试题
(七)跨学科实践活动
(八)科学探究
第1部分(见另一份资料)
(一)物质(或离子)的共存与鉴别
(二)物质的除杂和提纯
(三)曲线题
(四)物质的推断与检验
(五)课标必做实验
(六)跨学科试题
1.刘禹锡在《浪淘沙·日照澄州江雾开》中写道:美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。沙里淘金是最古老的采金方法。金,柔软金黄,熔点1 067 ℃,稳定性高,不易被氧化,历来是财富的象征。
(1)以上叙述中,属于金的物理性质的是 ;属于金的化学性质的是 。
(2)“沙里淘金”是利用金和沙的 不同使金和沙分离的,它利用的是金的 (填“物理”或“化学”)性质。
(3)由《浪淘沙》可知,金的一种用途是 。
2.下列用数轴表示的化学知识正确的是 ( )
A. 相同条件下气体在水中的溶解度
B. 无色酚酞在不同pH溶液中显示的颜色
C. 生活中常见物质的近似pH
D. 硫元素的化合价
3.如图,R是滑动变阻器,它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆中央且可随杠杆左右转动。杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球,此时杠杆平衡;将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中一段时间(忽略铁球体积变化)。下列说法错误的是 ( )
A.用金属制作滑片利用了金属的导电性
B.左边溶液中有气泡生成
C.小灯泡L会逐渐变暗
D.两侧发生的反应所属的基本反应类型相同
4.如图是自然界中氮的循环图,请分析此图并回答问题。
(1)豆科植物能进行高效固氮,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。人工固氮是利用氮气和氢气在一定条件下合成氨气,该反应的化学方程式是 。
(2)动植物体内的氮元素主要存在于 (填“糖类”“油脂”或“蛋白质”)中;土壤中的硝酸盐会被细菌分解,有一种脱氧硫杆菌能够利用土壤中的硫化物来分解硝酸盐,其主要化学原理如下:
5K2S+8KNO3+4H2O4N2+5 +8KOH。
(七)跨学科实践活动
1.化学是认识、改造和应用物质的科学。从海水中提取镁、制“碱”,都体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图(其中部分操作和条件已略去),请回答相关问题:
(1)通过蒸发结晶从海水中获得粗盐,写出一条利于海水“晒盐”的自然条件: 。
(2)提纯物质常用转化的方法,就是将杂质转化为沉淀或气体而除去。粗盐中含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质,通过步骤Ⅰ,再利用过滤操作进行除杂。
①步骤Ⅰ加入下列三种溶液的先后顺序为 (填字母)。
A.过量的Na2CO3溶液
B.过量的BaCl2溶液
C.过量的NaOH溶液
②步骤Ⅰ中加入的三种除杂试剂需略过量的原因是 。
(3)写出步骤Ⅲ加热分解碳酸氢钠的化学方程式: 。
(4)写出步骤Ⅴ氢氧化镁生成氯化镁的化学方程式: 。
2.神舟十五号载人飞船发射升空并进入预定轨道,11月30日与空间站天和核心舱成功对接后,3名航天员与十四号航天员乘组首次实现“太空会师”。
(1)飞船发射时,为增加发射动力和发射过程的有效性,选用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)组成双元动力推进剂,回答下列问题:
①每个偏二甲肼(C2H8N2)分子由 个原子构成;碳、氢、氮元素的质量比为 (填最简整数比)。
②偏二甲肼在一定条件下与四氧化二氮反应,生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学方程式为 。
(2)为保护宇航员的生命安全,“环控生保系统”向舱内输送的可供呼吸的气体是 。
(3)舱外宇航服由铝、合成橡胶、聚酯材料等制作而成,其中不属于合成材料的是 。
(4)在航天科技中运用了大量金属材料,下列有关金属材料的说法正确的是 (填字母)。
A.纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更大
B.钛和钛合金被广泛应用于火箭、导弹等
C.金属单质在常温下都是银白色的
D.合金中至少含两种金属元素
3.某化学兴趣小组进行垃圾分类社会实践活动时,在垃圾处理厂发现一些主要含铜锌合金的废料。
(1)从垃圾分类的角度分析,该废料属于 (填字母)。
A.厨余垃圾 B.有害垃圾
C.可回收垃圾 D.其他垃圾
(2)请你基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义:
(答一点即可)。
(八)科学探究
1.过氧化氢性质不稳定,易被某些含铜化合物催化分解。某化学兴