第8单元 第1章 中考真题练-【优化训练】2022-2023学年八年级下册生物轻巧夺冠 人教版

2024-01-16
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北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 弟八单元耀康地王活 中考真题练 一、选择题 下列健康普及知识错误的是() 1(2022·广东,易)下列预防新冠肺炎的措施 A.大多数慢性疾病在成年期发生,故在儿童 中,属于增强特异性免疫力的是( 和青少年时期无须养成良好的生活方式 A戴口罩 B.打疫苗 B.免疫是人体内的一种生理功能,人体依靠 C.勤洗手 D.测核酸 这种功能识别“自己”和“非己”成分 2(2022·晋中,中)李老师团队进行了一项研 C.多一份关怀和理解,少一份歧视和冷漠, 究,结果如图。据此推测,幽门螺杆菌可通过 就会给艾滋病患者带来多一份的温暖 () D.传染病的预防措施可以分为控制传染源、 切断传播途径和保护易感人群三个方面 二、非选择题 30N 6(2022·衡阳,中)新冠肺炎给人类的生命健 2 10 康带来了巨大威胁。对待新冠肺炎这一传染 月带餐具不白带餐具 病,我国政府坚持生命至上,以人民为中心, A血液传播 B.饮食传播 举全国之力全面抗击新冠肺炎疫情,交出了 C.空气传播 D.蚊虫传播 全球抗击新冠肺炎疫情最优秀的答卷。这不 3(2022·邵阳,中)下列疾病中都属于传染病 仅保护了人民的健康、国家的平安,还显示了 的一组是( ) 社会主义制度的无比优越性。 ①近视 ②水痘 ③呆小症 ④坏血病 ⑤蛔虫病 ⑥新冠肺炎 A.①②③ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.①⑤⑥ 4(2022·邵阳,中)医护人员对新冠肺炎患者 及时隔离治疗,此方法属于传染病预防措施 中的( A.控制传染源 0714212835424956时间/天 B.切断传播途径 第1次接种 第2次接种 C.保护易感人群 疫苗接种后抗体含量变化曲线 丙 D.清除病原体 5(2022·随州,中)《健康中国行动(2019 (1)新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒 2030年)》中的第1项行动是以人民为中心 (SARS-CoV-2),图甲和图乙分别表示它的 的健康知识普及,体现了未病先防的思想。 外部形态和内部结构,由图乙可看出它由 八年级生物·下(人教版)055 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 、每轻5夺定©00G [①I 外壳和内部的②遗传物质 可以更快,操作也更便捷,但准确度相对较 组成。 低,不能替代核酸检测 (2)面对疫情,我国实施了许多有效的措施: ①减少聚集性活动:②出门戴口罩;③核酸检 测:④对患者进行治疗:⑤健康人群接种疫 苗:⑥倡导居家锻炼等。上述措施中,属于切 加入稀释剂允分洗脱样本盖上管帽 滴样并静置 断传播途径的有 (填序号),属于保 护易感人群的有 (填序号)。 (3)疫苗是战胜疫情的终极“武器”。新冠疫苗 阴性 阳性 无效 进入人体后,会刺激淋巴细胞产生 查看结果 清除新型冠状病毒,属于 (填“特异 另外,接种疫苗也是应对新冠肺炎疫情 性”或“非特异性”)免疫。当前,我国居民大 的重要措施。疫情期间,做好少出门、不聚 多数人已接种新冠疫苗2~3次。请你据图 集、勤洗手、出门戴口罩等基本防疫措施,合 丙谈谈这一做法的意义: 理膳食,积极运动,我们终将战胜新冠! (1)下列不属于新冠肺炎主要传播途径的是 (填字母)。 7(2022·苏州节选,中)请阅读以下资料,回答 A.空气传播 B.气溶胶传播 问题。 C.接触传播 D.饮用水传播 全球范围内,新冠肺炎疫情仍在流行。 (4)有关核酸检测和抗原检测,下列叙述错误 对于新冠病毒,科学家也有了更多的认识。 的是 (填字母) 新冠病毒的传播方式有很多种,已知有空气 A核酸检测时应尽量保持一米距离 传播、气溶胶传播和接触传播,还可能存在其 B.抗原检测不能完全替代核酸检测 他的传播方式。新冠病毒的结构极不稳定, C.抗原检测利用了非特异性免疫作用原理 在传播过程中不停发生变异,这些变异毒株 D.两种检测的日的都是为尽快找出传染源 或许毒性相对减弱,但传染能力却更强。 (5)下列有关新冠肺炎疫苗的叙述正确的是 想要尽快控制住新冠肺炎疫情,需要通 (填字母)。 过核酸检测尽早发现新冠肺炎患者和无症状 A.新冠肺炎灭活疫苗在免疫学上属于一种 感染者,早隔离、早治疗。核酸检测有扩增病 抗体 毒基因片段的过程,这样即使检测样本中病 B.接种疫苗属于传染病预防措施中的保护易 毒较少,核酸仍可通过扩增检测出来。但该 感人群 过程获得结果所需时间较长。抗原检测(检 C.注射新冠肺炎疫苗加强针能使人体产生 测步骤如图)利用特异性抗体检测病毒的抗 更多抗原 原,即病毒蛋白质,从而检测样本中是否含有 D.接种新冠肺炎疫苗后人体将对多种肺炎 新冠病毒。相比核酸检测,抗原检测的速度 具有免疫力 056八年级生物·下(人教版

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