2024届高考写作指导：石头与钻石

石头与钻石——2023年12月各地联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求作文。 (60分) 黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在，你跟我又有什么两样呢？不都黯淡无光吗？” 钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题指导： 本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。 这是一则寓言材料，由石头和钻石在黑暗中的对话延伸开去。要善于抓住材料中的石头的神情“愤愤不平”和牢骚满腹的话语 “现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光”。再看钻石的回答“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。”非常云淡风轻的一句话，但是折射出的是钻石的低调和清醒地自我认知。 材料中关键句是“但我懂得如何对待别人的光芒”，由此可作出这样的演绎：如果你是钻石，就不要把自己看成石头。是金子总会发光。在某种情形下，“石头”和“钻石”两者可能看不出有何区别；但只要你具备“钻石”的潜质，具备一种条件，换一个环境，或者借助某种外力，“钻石”就可以发出耀眼的光芒。也就是本题应着眼于内因和外因的辩证分析，既要提升自我，又要善假于物。 立意角度： 1. “借光”；借助外力，成就自我；强者的秘密；善用人者得天下。 2. “君子性非异也，善假于物也”。 3. 正确认识自我，正确对待别人；是金子总会发光。 4. 默默无闻又何妨；宇宙之子的境界；淡定为上。 满分作文： 悦纳自我，善假于物 石头与钻石的对话，既是寓言故事，也是哲理物语。以物喻人，不亦可乎？揆诸身边，不也是有很多人，像石头一样，妒忌别人的光芒；像钻石一样，谦逊而不妄自菲薄，自信而不傲物凌人。 石头与钻石的对话，俨然一场人生辩论。在这场辩论中，钻石无疑是人生的智者，也是人生的赢家。“不会发光，但我懂得如何对待别人的光芒”，不啻为喻世明言，告诉我们，作为平凡的普通人，只要悦纳自我，善假于物，也能闪耀光芒，成就璀璨人生。 鲁迅说，即使是天才，他生下来的第一声啼哭，也未必是一首好诗。史上最震撼人心的演讲——波士顿中学毕业演讲中也有一句金句“你并不特别”。是的，尽管我们一次次庄严宣誓“不负天赐的智慧……”但现实生活中，平凡的你我，往往湮没在茫茫人海中。但是，我们不能因为没有卓尔不群的才能，盲目对标“别人家的孩子”，就滋生出平凡的羞耻感，吐槽摆烂，沉沦自弃，而应清醒地认识自己。月亮不能发光，但没有暗自神伤，而是借助太阳的光芒，洒下一片皎洁的月华；同理，每个人都应成为一轮明月，没有金光灿烂，但同样皎洁澄澈。 相比于那些健全的人来说，在世人眼中，盲聋哑人董丽娜，不啻于一块补天无望的被遗弃的石头，没有钻石之姿，从少年到青年，身边不乏令人啧啧称赞的宁馨儿，但她没有像石头质问钻石那样，抱怨上天厚此薄彼，而是砥砺自我，克服常人难以想象的困难，终于成为全国首位视障播音女硕士，用手指、用心，让世界听到自己的声音。仰事俯畜的外卖诗人王计兵，没有象牙塔里的学院派诗人的专业功底和创作理论，更没有沉潜斗室、苦吟雕琢的心境，但他没有妄自菲薄，不做沉默无声的鱼，要做沥血歌唱的鸟。一方面，他充分发掘生活中的富矿，写出最抚凡人心、氤氲烟火气的诗句；另一方面充分借助自媒体，分享传播自己的诗歌，一次次点赞、转发，使这位草根诗人渐渐进入公众视野，跻身诗坛，也使自己的人生从快递小哥到诗人破壁出圈。董宇辉，并非有名校毕业的背景，但他一方面博学厚积，砥砺才华；另一方，谛听时代的浪潮，善于借助大众喜闻乐见的直播平台，策划出唯美的文案，一篇篇“小作文”，字字珠玑，使他异军突起，收获大流量，成为直播界的一股沁人心脾的清流。 小故事，有力量。是成为无人问津的石头，还是光芒夺目的钻石，取决于自身。作为当代青年，当从石头和钻石的对话这一寓言中，汲取人生的智慧和教益。勤学苦练，使自己具有发光的潜质。须知，你若是粗粝的石头，即使受光于青天朗日，也黯然无光；你若是晶莹剔透的钻石，即使受光于囊萤微光，也会满目生辉。与其做一块石头，一辈子在抱怨中，蹉跎了岁月，不如审视自己，完善自我，学会借助外物，成就最美的自我。 光芒中的自省 黑暗中，石头与钻石的对话，像一首寓言诗，寓含着人生哲理，轻轻拂过心灵，引发深思