内容正文:
第四讲 函数与导数的综合问题(大题突破)
[对应学生用书P100]
[典例] (2022·新高考全国 Ⅱ 卷)已知函数f(x)=xeax-ex.
(1)当a=1时,讨论f(x)的单调性;
(2)当x>0时,f(x)<-1,求a的取值范围;
(3)设n∈N*,证明:++…+>ln (n+1).
►命题立意
考查内容
本题由指数函数与一次函数的复合函数为载体,第(1)问考查函数的单调性,第(2)问考查恒成立问题,属于课程学习情境;第(3)问通过对指数与对数的灵活变形构造对数函数证明不等式,属于探索创新情境
命题探源
参照人教A版选择性必修第二册第95页例7、第104页复习参考题5第19题,人教B版选择性必修第三册第113页复习题B组第5题命制
►关键能力
(1)数学符号与抽象
序号
关键信息
数学符号与抽象
①
已知函数f(x)=xeax-ex.当a=1时,讨论f(x)的单调性
求出f′(x),讨论其符号后可得f(x)的单调性
②
当x>0时,f(x)<-1,求a的取值范围
设h(x)=xeax-ex+1,求出h″(x),先讨论a>时题中的不等式成立,再对a≤的情况结合放缩法讨论h′(x)的符号,可得参数的范围
③
设n∈N*,证明:++…+>ln (n+1)
由(2)得2ln t<t-对任意的t>1恒成立,从而可得ln (n+1)-ln n<对任意的n∈N*恒成立,结合裂项相消法可证得题设中的不等式
(2)逻辑推理能力
在解决第(2)问时,讨论a>时命题不成立,需要学生对问题比较、分析、综合、抽象与概括,并能准确、清晰、有条理地进行表述.
(3)运算求解能力
指数式与对数式的转化、放缩法的应用、导数背景下的裂项相消,都要求考生有较高的运算求解能力.
(1)解:当a=1时,f(x)=xex-ex,f′(x)=xex.
当x>0时,f′(x)=xex>0,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;当x<0时,f′(x)=xex<0,函数f(x)在(-∞,0)上单调递减.
(2)解:设h(x)=xeax-ex+1,则h(0)=0.
又h′(x)=(1+ax)eax-ex,
设g(x)=(1+ax)eax-ex,则g′(x)=(2a+a2x)eax-ex.
若a>,则g′(0)=2a-1>0.
因为g′(x)为连续不间断的函数,故存在x0∈(0,+∞),使得∀x∈(0,x0),总有g′(x)>0,
故g(x)在(0,x0)上单调递增.
故g(x)>g(0)=0,故h(x)在(0,x0)上为单调递增,
故h(x)>h(0)=0,则f(x)>-1,与题设矛盾.
若0<a≤,则h′(x)=(1+ax)eax-ex=eax+ln (1+ax)-ex.
下证:对任意x>0,总有ln (1+x)<x成立.
证明:设S(x)=ln (1+x)-x,则S′(x)=-1=<0,故S(x)在(0,+∞)上单调递减,故S(x)<S(0)=0,
即ln (1+x)<x成立.
由上述不等式,有eax+ln (1+ax)-ex<eax+ax-ex=e2ax-ex≤0,故h′(x)≤0总成立,即h(x)在(0,+∞)上单调递减,
所以h(x)<h(0)=0,则f(x)<-1.
当a≤0时,有h′(x)=eax-ex+axeax<1-1+0=0,所以h(x)在(0,+∞)上单调递减,所以h(x)<h(0)=0,即f(x)<-1.
综上,a的取值范围为(-∞,].
(3)证明:由(2)知当a=,x>0时,xex-ex<-1,所以x<ex-.
令ex=t,则t>1,x=2ln t,所以2ln t<t-,t>1.
取t=(n∈N*),
则2ln t=ln (n+1)-ln n<-=,
所以++…+>ln 2-ln 1+ln 3-ln 2+…+ln (n+1)-ln n=ln (n+1),故结论得证.
第一课时 利用导数研究不等式
[对应学生用书P101]
[例1] (2023·新课标 Ⅰ 卷)已知函数f(x)=a(ex+a)-x.
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)证明:当a>0时,f(x)>2ln a+.
(1)解:f′(x)=aex-1,
当a≤0时,f′(x)<0,
所以函数f(x)在(-∞,+∞)上单调递减;
当a>0时,令f′(x)>0,得x>-ln a,令f′(x)<0,得x<-ln a,
所以函数f(x)在(-∞,-ln a)上单调递减,在(-ln a,+∞)上单调递增.
综上可得:当a≤0时,函数f(x)在(-∞,+∞)上单调递减;
当a>0时,函数f(x)在(-∞,-ln a)上单调递减,在(-ln a,+∞)上单调递增.
(2)证明:方法一(最值法) 由(1)得当a>0时,函数f(x)=a(ex+a)-x的最小值为f(-