第50讲　亚非拉民族民主运动的高涨

第50讲　亚非拉民族民主运动的高涨 中外历史纲要 选择性必修 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 知识点一　第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 【链接·选择性必修3·73－75】 1.背景 (1)一战前东欧和东南欧的被压迫民族的民族独立愿望和行动不断高涨。 (2)第一次世界大战客观上将自由、民主和民族独立的思想传播到欧洲、西亚和北非各地。 (3)十月革命的影响。 2.表现 (1)俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家。 (2)民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 (3)亚非拉地区出现了争取民族独立和民主的斗争，形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。 知识点二　亚洲民族民主运动的新高潮 1.原因：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2.概况 (1)东亚：中国国共两党实现了第一次合作，沉重打击了帝国主义的侵华势力；蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 (2)东南亚：印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义，越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 (3)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。 (4)南亚：印度人民多次发起“非暴力不合作”运动。 ①指导思想：甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。 ②特点：非暴力和不合作。 ③过程 第一阶段 (1920—1922年) 起因：阿姆利则惨案。 措施：放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段。 第二阶段 (1930—1934年) 斗争要求：降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等。 结果：在遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，引发了各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。 第三阶段 (1940—1942年) 斗争要求：甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 结果：英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。 知识点三　非洲独立意识的觉醒 1.埃及 (1)在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过多种斗争方式，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。 (2)1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪制国家，次年颁布第一部宪法。 2.摩洛哥：里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军；1923年，克里姆建立里夫共和国；1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。 3.埃塞俄比亚：1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争；1936年，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚；1941年恢复了国家独立。 知识点四　拉丁美洲的民族民主革命与改革 1.主要事件 (1)阿根廷：阿根廷工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工。 (2)智利：智利的左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。 (3)尼加拉瓜：1926年，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年，桑地诺遭当局刺杀。 (4)墨西哥卡德纳斯改革 ①对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。 ②对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路。 2.亚非拉民族独立运动的意义 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 1．（2022·山东·高考真题）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国 C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合 2．（2017·北京·高考真题）美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是 A．华盛顿 B．孙中山 C．凯末尔 D．甘地 3．（2023·江苏·模拟预测）1931年土耳其政府成立了历史学会。学会进行了校勘历史文献、讨论历史问题、编写《土耳其历史纲要》等一系列工作，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向。此举意在（   ） A．正视土耳其历史沿革 B．推进历史文献整理 C．树立土耳其民族精神 D．削弱教会消极影响 4．（2023·安徽·校联考模拟预测）20世纪2